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통계청, 「사회통계조사보고서」, 2002
여성가족부, \'전국가족조사 및 한국가족보고서\' 원자료 분석, 2003
통계청, 『2004 인구동태통계연보(혼인이혼편)』, 2005
통계청, 『인구주택총조사 보고서』각년도
김승권 외, “저출산 대비 인구정책 개
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3) 지역 간 교육격차
4) 사교육 참여
3. 교육불평등 실태
1) 취학률 및 진학률 추이
2) 사교육 실태
3) 경제력에 따른 고교진학 기회 불평등
4) 교육 기회의 미충족도 및 미충족 이유
5) 학력별 임금격차
6) 대학 졸업 후 진로와 삶의 불평등
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경제를 통한 국제경쟁력을 확보할 수 있다고 평가하고 있다
3. 통합법인의 중복자산의 매각과 출자전환 및 외자유치 등을 통해 재무구조를 크게 개선할 수 있다고 주장한다
Ⅶ. 산업구조조정과 노동유연성
1. 노동유연성
2. 임금유연성
3.
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고용보험의 확충과 내실화 추진
6. 직업훈련의 확충 및 효율성제고
7. 일자리 창출지원사업의 적극추진
8. 실업통계의 인프라구축추진
9. 고용증대효과가 큰 서비스산업의 확충
10. 대학정규교육과정의 과감한 개편
Ⅷ. 결론
참고문헌
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34.6
38.3
비정규
22.6
28.8
출처: 2006 통계청 경제활동인구조사 부가조서(근로 형태별)
참고문헌
1. 양은열, [비정규근로자의 유형별 실태와 보호방안에 관한 연구], 숭실대학교 노사관계대학원: 석사논문, 2005
2. 김주수, [비정규직 노동정책에 관
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정책과 도교육청이 졸속적이고 비교육적인 영어강화정책을 규탄하는 \'제주교사 결의대회\'를 열고 있다. 1. 정책개요
-이명박 정부 5대 교육 공약
2. 정책유형
-동원모형(Mobilization Model)
3. 주도집단
-동일시집단, 주목집
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3) 현대화 노선의 기초 : 두 개의 기본점
4) 현대화 정책의 실시
5) 등소평의 리더십의 한계 - 6?4 천안문 사태
4. 강택민 시기의 사회주의
1) 정신문명
2) 사회주의 초급단계로서의 시장경제
3) 강택민의 정치개혁 구상 (개혁적 이미지)
4) 강
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인구비에 의한 기준
3) 경제활동 여성비율, 직업교육 이수자비율, 대학교육 이수자비율, 지원자비율, 구성원비율 등의 기준
Ⅱ. 여성할당제도
1. 단계별 목표
1) 제1단계 【2000년 - 2001년】
2) 제2단계 【2002년】
3) 제3단계 【2003년】
4) 제4
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3권, 1호, pp21-34
청주시 도심의 범죄 특성, 대한지리학회지36권, 3호, pp329-341
연령별 인구구성에서 본 청주시의 거주패턴 변화, 한주성, 대한지리학회지, 30권, 1호, pp57-67,1995 청주시
1.청주의 발달
1) 시대별 발달
2)산업의 발달 및 요인
3)
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3년/ 김병성/ 교육개발원 30호
5. 삼성경제연구소 SERI 2006 경제전망/ 2006.2.23,
6. 경제포커스(제25호) /2005.1.24
7. 저소득층 청소년복지에 관한 연구/1998년 /김영린
8. “도시-농촌 학력격차 심각”한국학력평가원 교육뉴스/ 2005.09.14
9. “서울고교생2
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