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한국교육의 문제
4. 사교육 문제의 해결방안
4.1. 사교육 규제보다는 공교육 내실화로 접근
4.2. 대학입시제도의 변화요구
4.3. 왜곡된 교육경쟁 구조 개혁
4.4. 학교교육의 경쟁력 제고
5. 결론
5.1 요약
5.2 과제와 전망
*참고자료
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, 범위, 방향
제 2 장 본 론
조선시대~7차교육과정
공교육의 현황, 문제점 및 해결방안
성적공개를 찬성해야 하는 실태
#내신 부풀리기
#평준화제도의 문제점
성적 공개를 찬성하는 주장 및 근거자료
제 3 장 결 론
#소 감
참 고 문 헌
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고교 내신성적을 신뢰하지 않는다는 사실에 나타난다. 대학별 고사나 수능시험이 입시교육을 부추기기 때문에 1981년부터 고교내신을 전형자료 총점의 30 퍼센트 이상, 1994년부터는 40퍼센트 이상을 의무적으로 반영하도록 제도화하였으나, 실
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고교의 평가를 신뢰할 수 있도록 공정평가를 위한 철저한 장치를 마련해야 한다는 생각이다. 그렇게 해서 지켜지지 않을 경우 해당 고교에 대한 강력한 조치가 있어야 하겠다.
이때까지 실제 대학의 수시모집전형에 대해서 알아보았는데, 지
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전형으로 선발해야 한다. 사회통합 전형은 저소득층 자녀 등을 대상으로 하며, 입학 정원의 20%를 채워야 한다.
지난 정부는 고교 서열화와 학생 간 과도한 경쟁을 막기 위해 자사고·외고·국제고의 폐지를 추진했으나, 현 정부는 이를
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시험을 어렵게 출제해야만 해당과목의 위상을 높일 수 있다는 교과목 이기주의 등 기득권을 타파하고자 하는 노력이 필요하다. 또한 기업도 학력보다는 능력위주의 인사관행을 정착시키고, 학부모소비자 단체 등을 중심으로 한 학력중시 사
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입시키던 예전과 다른 상황이라고 볼 수 있는 오늘날 대중들은 이러한 편파성에 무작정 휩쓸리는 것만은 아니라고 본다.
보수언론과 진보언론이 동시에 서로를 견제하면서 존재 하여야 언론이 발전할 수 있을 것이다. 국민들도 분명 자신의
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포인트
1) 영어 공교육 완성 프로젝트
2) 3단계 대입자율화
3) 고교 다양화 300 프로젝트
3>이명박정부의 교육정책 문제점
4>이명박정부의 교육정책 시사점
5>이명박정부의 교육정책 전망
ⅲ.결론
나의 생각..
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방법 개선
3) 고교평준화제도 보완 : 수준별 교육?학생선택권 확대
4) 학교교육의 정상화 : 대입전형제도 개선, 진로지도 강화
5) 교육수준의 국민 최저선 보장 : 기초학력 책임지도제 강화
5. 사회?문화 풍토 개선
Ⅸ. 결론
참고문헌
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입학연령 제한도 없앴다. 능력만 되면 누구나 수업을 들을 수 있으며 영재교육을 받으면 정규교육을 이수한 것으로 인정, 대학 조기입학 특례를 적용받을 수 있도록 하고 있다. 초등학교 학생이라도 능력만 되면 제도권 틀 안에서 자신의 영
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