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입학 국가연합고사의 자격시험화
시험 성적, 신체검사, 구두시험 성적 합산
대학별 단독 시험기 (1955-1961)
내신 성적, 대학별 고사시험 성적의 혼합
대학입학 국가 고사기 (1962-1963)
주전형자료:
국가자격고사 성적, 대학별 실기고사 성
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입시제도 (건국대 교수, 천재익) Ⅰ. 서론
1. 영국의 입시제도
1) 영국의 대학입학 전형 절차
2) 대학 입학 전형의 특징
3) 현재 중등교육이 끝나는 16살에서 GCSE를 치는 학생은 95%에 이르며…
2. 우리나라 입시제도
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쟁점>, 교육과학사 1) 대학입시제도의 배경
2) 대학입시제도의 변천
3) 대학입시제도의 현황 : 2005년 대학입학제도 개혁
4) 우리나라 대학입시제도의 문제점
5) 2008년 수능에 대하여
6) 우리나라 대학입시전형의 발전방향
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시험, 대학별고사(논술, 면접, 실기고사 등), 추천서 등
- 사립대학의 경우 형식적(제도적)으로는 아무런 제한 없이 대학이 정한 전형 방법에 따라 자율적으로 학생을 선발 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 교육제도
2. 우리나라의 입시
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입시 제도의 변천사
2. 현행되는 대학입학시험제도
3. 현행 제도의 문제점
(1) 수능시험 자체의 문제
(2) 고교 교육에 끼치는 부정적 영향
(3) 사회적 문제
4. 다른 나라들의 사례
(1) 미국의 교육
(2) 프랑스의 교육
(3) 독일의 교육
Ⅲ.
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입학
고교등급제 : 고등학교마다 교육수준을 등급으로 나누어 서열을 매기는 것
공교육정상화를 위해 필요하다는 것이 정부의 입장이었으나 대학교에서는 교육의 질 상승을 위해서 폐지를 요구하였음
내신 등급제(1)
기존 내신은 수우
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고교 평준화 소개
2.1. 고교 평준화의 정의
2.2. 고교 평준화의 도입배경
2.3. 고교 평준화의 교육적 목적
3. 고교 평준화의 성과와 문제점
3.1. 고교 평준화의 성과
3.1.1. 고등학교 입시 경쟁과 사교육비 문제
3.1.2. 성적으로 인한
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고교 평준화의 존폐여부는 늘 우리 나라 교육문제에서의 주요 쟁점이었다. 하지만 교육은 교육적인 관점에서 논해야지 단순히 성적만으로 평준화 정책의 존폐를 얘기하는 것은 교육의 본질에서 어긋나는 것이다. 그리고 이분법적으로 폐지
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입시제도 변화의 역사
2. 대학 입시제도 개혁의 종합적 평가
Ⅲ. 3불 정책
1. 고교 등급제 및 본고사
2. 기여 입학제
Ⅳ. 미국 대학의 사례 - 학생 선발을 중심으로
1. 학생선발체제에 따른 미국 대학의 계층화
2. 미국 대학의 입학자격조건
Ⅴ. 대
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고교 평준화가 중학생들의 입시경쟁을 완화함으로써 일정정도 중학교 교육의 정상화와 사교육비의 절감에 기여했다는 점도 충분히 인정할 수 있는 부분이다.
그러나 그렇다고 해서 고교평준화가 무조건 장점만을 갖추고 있다는 점도 현재
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