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대학입학전형과 취업시 우대하는 방안, 부모의 정년연장 방안 등이 제안됐다. 곽 위원장은 “현재 국가유공자 혜택 제도가 있지 않느냐”며 “입학사정관제 도입이 확대되면 다자녀 가구에 (인센티브를) 주는 방안도 고려하고 있다”고 설명
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대학입학전형과 취업시 우대하는 방안, 부모의 정년연장 방안 등이 제안됐다. 곽 위원장은 “현재 국가유공자 혜택 제도가 있지 않느냐”며 “입학사정관제 도입이 확대되면 다자녀 가구에 (인센티브를) 주는 방안도 고려하고 있다”고 설명
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전형제도의 유도를 제언한다
일반계고등학교 학생의 관심사는 대학입학이다. 대학입학전형방안이 발표되기 전에는 교육과정 취지와 의의를 살리려는 원론적인 교육과정이 편성되지마는 전형 안 발표 후에는 진로보다는 입학에 초점이 맞추
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자녀교육
바) 기초학력향상 사업
3) 학교부적응 대책
4) 특수교육 여건 개선
5) 교육여건?교육복지 환경 개선
가) 교육여건 개선
나) 교육복지 환경 개선
6) 사회통합교육
가) 대입전형
나) 평생교육
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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제도는 허울만 좋을 뿐, 대학들의 속셈은 다른 데 있기 때문이다. 특히 특기자 전형 등 서울지역 학생들에게 유리한 장치가 곳곳에 마련돼 있어 지방 학생들은 실속 없이 들러리만 서는 것 아니냐는 피해의식이 팽배해 있다. 서울대 ‘지역균
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, 이종승(1993). 교육의 본연을 찾아서: 입시와 입시 교육의 개혁. 서울: 나남.
김광수(1993). 수학능력시험 문제, 문제있다: 대학수학능력시험 분석, 철학과 현실, 18, 213-226.
한국교육개발원(2002), 입시학원의 교육실태분석, 한국교육개발원 연구
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무엇인가?
2. 수행평가의 장점 및 문제점
3. 우리나라에서의 수행평가의 문제점과 원인 분석
4. 현행 수행평가 제도
5. 수행평가와 관련하여 제기되는 문제점
6. 수행평가 정착을 위한 제안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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대학의입시제도 개선을 위한 대학들의 개별적 또는 협동적 연구를 장려하는 역할만 담당하면 되다. 그것이 교육부가 할 일인 正道다.
셋째, 대학은 그의 입학전형방법 여하가 한국의 중등교육, 초등교육 심지어 유아교육에까지도 심대한 영
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대학마다 지원자격이 다소 차이가 있음
(2) 지원 내
정원 외에 학교의 장이 정하는 방법에 의해 대학 및 전문대학에 입학
(3) 신청방법 및 절차
① 특수교육대상자 심사
- 신청시기 : 매년 대학교 특별전형시기(특수교육대상자전형)
- 대상
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제도가 운영되는 암묵적인 사회적 합의의 허구성을 드러내야 할 것이다.
학교 개혁은 그 안의 관계를 변형시키는 것일 것이다. 교사와 학생과의 관계, 교장과 교사와의 관계 등이 변형되는 것 자체가 개혁일 것이며, 이 문제를 위한 공동의 기
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