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방법이 활용될 기회를 얻을 수 있을 것이다.
참고문헌
정선영 외,『역사교육의 이해』(서울 : 삼지원, 2001)
김한종, 「역사수업도구로서 내러티브의 구성형식과 원리」,『사회과학교육』 3집, 서울대학교 교육종합연구원 사회교육연구소, 1999
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4. 부장교사 업무수행과 전문성
5. 각종 자료 및 정보의 관리
Ⅶ. 학교 직무만족도(직무만족, 업무만족)의 쟁점
1. 교사의 근무여건 측면
2. 교사의 근무의욕 측면
Ⅷ. 향후 학교 직무만족도(직무만족, 업무만족)의 제고 방향
참고문헌
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평가의 문제점
1) 평가를 위한 평가
2) 총합평가 중심의 평가
3) 운동기능 중심의 평가
4) 한정된 학습내용의 평가
5) 단순기능과 결과중심의 평가
Ⅲ. 해결 방안의 모색
1. 교사의 의식과 행동 개조
2. 체육 시설 기구의 확충
3. 체육
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기능의 전개
1) 개인적 도덕률의 제공
2) 사회적 규범의 제공
Ⅲ. 유가 사상과 기독교에 관한 다양한 관점(현대적 문제)
1. 선교사와 유학자들의 이견 대립
2. 유가 사상과 기독교에 관한 철학자들의 평가와 발전적 논의
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대학입학제도 개선방안(시안)
1. 제도개선 시안
2. 이번 시안의 핵심적인 내용은,
3. 제도개선후의 변화 모습(기대효과)
V. '2008학년도 대학 입시안’문제로 불거진 고1 교실의 혼란
1. 절대평가에서 상대 평가로
2. 3불(不)정책(본고사·고
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위한 지도
4. 교재의 재구성과 다양한 학습 자료 개발
5. 교사들의 모범
6. 학년별 발달 수준에 부합되는 지도 방법 구사
Ⅷ. 도덕과(도덕교육, 도덕수업)의 수행평가
Ⅸ. 도덕과(도덕교육, 도덕수업)의 개선 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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평가방안, 서울대학 교육대학원, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사고력의 개념
Ⅲ. 사고력의 요소
1. 지식 : 사고하고자 하는 영역에 대한 기본적 지식(역사 인식론적 관점)
2. 성향 : 사고하고자 하는 방향을 결정하는 심리적 요인(습관, 태도 등)
3.
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대학 및 대학원
ⅱ. 기타 교육기관
가. 사이버 국제특허아카데미
(2) 외국 및 타 기관의 교육
ⅰ. 미국 학교 교육에서의 지식재산권 교육
ⅱ. 일본의 학교 교육에서의 지식재산권 교육
ⅲ. 대학교육의 문제점 및 개선 방안
가.
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인정하고 다양한 경로를 탐색하는 것은 나의 꿈을 실현하는 데 있어 필수적인 단계이다.
7. 결론
대학생활의 4년은 단순한 학습의 시간이 아니라, 직업윤리를 통해 나의 미래를 설계하는 중요한 과정이다. 이 시기는 다양한 가치관과 이념을
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전문화
4) 자원봉사활동의 참여계층의 확대
5) 인센티브제도의 도입 및 시행
6) 자원봉사관리자의 육성
7) 자원봉사활동 방법에 대한 연구의 활성화
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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