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평가제도 비교. 한국 유아교육기관의 질적 향상을 위한 인준평가체제 방향모색. 이화여자대학교 제 2차 BK핵심사업 전문가협의회, pp. 17-33.
양옥승·이정란·최경애(2000). 유아교육·보육기관 평가인정제 모형(안)에 대한 유치원과 어린이집 교
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평가가 의사 결정권자에게 유용하고 의살결정이 평가에서 핵심적 역할을 한다는 점, 그리고 평가와 책무성 간의 관계를 정립하는데 기여했다는 점을 제시할 수 있다.
이러한 선행연구에서의 결론을 종합해 볼 때, 앞에서 알아본 두 가지 평가
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평가, 한남대학교
▷ 반성식 외 2명(2006), 벤처기업의 성공도 평가지표로서 신용등급에 관한 연구, 한국산업경영학회
▷ 유규창(2001), 국내 벤처기업의 평가시스템과 보상시스템 운영방안, 한국인사관리협회
▷ 전일주 외 1명(2001), 한국 벤처기
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1) 고용안정센터는 국가고용인프라로서의 역량 제고
2) 지자체는 지역특성에 맞는 고용지원서비스 체제 구축
3. 민간부문
1) 민간고용지원서비스기관의 발전 지원
2) 대학의 진로지도 및 취업지원 기능 강화
Ⅷ. 결론
참고문헌
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제대로 할 수 있는 교육 여건을 마련해 주기 위해 행재정적 지원을 강화해야 할 것이다.
참고문헌
박도순 외 / 교육과정과 교육평가, 문음사, 2003
변찬진 / 교육평가, 서울 학지사, 1996
신동로 / 교육과정과 교육평가, 교육과학사, 2000
서울대학
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평가의 방향, 서울교육대 교육대학원 석사학위 논문, 2005
◈ 이영만, 가드너의 중다지능이론과 교육적 시사점, 진주교육대학교, 1996
◈ 최은순, 다중지능 중심 통합적 수업이 초등학생의 다중지능 발달, 자기주도적 학습능력, 학교생활 적응에
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종합대책 연구, 서울 한국직업능력개발원
3. 옥준필(1999), 실업계 특성화 고등학교의 발전방향, 직업교육훈련
4. 윤정일(2000), 실업계 고교 교육의 문제점과 대안, 서울대학교 사범대학 부설 교육행정연수원
5. 임천순 외(1996), 실업계 고교 발전
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평가방법
1. 평가의 기능
2. 바람직한 평가를 위한 지침
(1) 교사의 견해 반영
(2) 교수과정에 평가를 통합하기
(3) 계속적으로 발달과정 평가하기
(4) 다양한 상황에서 평가하기
3. 평가방법
(1) 일기
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증여세의 정의 및 특징
3. 우리나라의 상속세제
4. 상속재산의 평가방법
5. 상속세 및 증여세법
6. 우리나라의 상속세 과세실태
7. 상속세 및 증여세 동향
8. 상속세 및 증여세의 문제점과 해결방안
Ⅲ. 결 론
※ 참고문헌
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대학교, 2016.
2. 박성익, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2011.
3. 이성흠·이준 저교육방법 및 교육공학 (의사소통, 교수설계, 그리고 매체활용), 교육과학사, 2009.
4. 고재희, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2008.
5. 변영계, 교육방법
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