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도서출판 두남, 2000
국내연수보고서「전자무역과 글로벌전자상거래」한국통상정보학회, 2001.5
그 외 참고 문헌과 인터넷 사이트 참고. 1. 볼레로
2. 볼레로 선하증권
3. 볼레로 프로젝트 장단점 과 한계점
4. 평가와 향후의 전개방향
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정부형태
1). 이원집정부제의 의미, 특징, 장단점
2). 회의제의 의미, 특징, 장단점
결론
5. 올바른 정부형태에 대한 종합적평가
6. 우리나라의 정부형태
1) 현행헌법상의 정부형태
2) 우리나라 정부형태에 대한 평가 및 문제점
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평가
(1) 복수노조와 노조전임자 임금문제의 원만한 해결
(2) 근로자 기본권 신장 관련사항
(3) 사회 통합적 구조조정문제
(4) 비정규직 근로자보호 대책 및 생산적 복지제도
(5) 2001년도 노사정위원회의 종합평가
4. 주요 현안 논
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평가
1. 유치원 평가의 개념
2. 국가 수준의 유치원 평가의 의의
1) 유치원의 질 관리 체제 구축을 통한 공교육화 촉진
2) 유아교육 정책 수립을 위한 정보와 자료 수집
3) 국가 수준에서 실시하는 학교종합평가체제의 일관
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인정평가사업, 전문간호사 교육기관 지정 및 평가, 전문간호사 자격시험 시행, 민간자격시험 시행, 간호사의 면허.자격제도 개선, 저작권 관리, 간호사 국가시험 등 중요한 사업을 추진하고 있다.
8.국제 교류의 신장
→대한간호협회 1989년에
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평가
* 종합기술평가 : 종합기술평가는 기업이 보유하고 있는 모든 기술을 경영환경, 사업전망 등 기업의 실체와 연계하여 종합적으로 평가
이외에 우수기술기업 발굴 육성제도, 기술력한도 가산제도, 지역특화 산업제도 등이 있다.
* 기술평
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제도
박의수 - 뉴질랜드 교육개혁의 추진과정과 한국 교육개혁에 주는 시사점, 1998
서정기 - 교육원리, 서울 : 교육과학사, 1992
정종진 - 뉴질랜드의 교육, 서울 : 교육과학사, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 뉴질랜드의 고등교육
1. 종합대학교
2. 교육
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볼 때 이러한 보수는 교원들의 사기문제와 사회적으로 교원을 낮게 평가할 수 있는 충분한 동기가 될 수 있다고 생각한다. 1. 들어가며
2. 초등교육 및 초등교원의 자격
3. 한국의 교원양성제도
4. 외국의 교원양성제도
5. 결 론
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제도가 갖추어야 할 요건으로 첫째 인사 정체의 해소와 우수인력의 유인, 둘째 공신력 있는 공개 채용 제도의 수립과 공·사립학교간의 교사의 동등 동질성 확보, 셋째 사학의 특성, 그리고 그 학교의 독자성이 존중 되도록 제도화해야겠다.
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제도가 충실하고, 노동 조건도 우수하여 생활수준 또한 매우 높은 편이다. 표준 노동 시간은 주 5일제 40시간이며, 1년에 4주간의 유급휴가가 인정되고 있다. 주택난도 보기 힘든데, 주택의 약 70%는 1층집으로 최저 300평의 부지를 차지하고 있다
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