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지원센터
아동복지기관
032-882-7753
37
인천광역시아동복지협회
아동복지기관
032-882-7753
38
인천아동복지교사지원센터
아동복지기관
032-425-737
39
(사)미아예방운동본부
아동복지기관
032-766-6348
출처
인천시청 홈페이지-http://www.incheon.go.kr / http://fi
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동기나 모방을 하고 또 그에 다각면의 대책이 필요하다고 본다. 또한 그 대책에 따른 프로그램 운영에 있어서도 주의와 노력이 필요하다고 본다. Ⅰ. 서론
1. 학교부적응의 개념
2. 학교부적응의 원인
3. 학교부적응학생의 특성
Ⅱ.본
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대학에서 경제학과 국제관계법을 전공한 뒤 외교통상부에서 일하겠다는 구체적인 목표도 정해 놓았다.
공부는 구체적인 목표를 정해 놓고 해야 한다는 것이 그의 생각이다.폭넓은 독서를 하는 것이 중요해요. 다양한 과목도 폭넓은 관심이
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대학생
<장답>
1. ③ 일 / 직업
2. 1) 일의 대가로 소득을 얻고 이를 통해 생계를 유지하며 물질적 욕구를 충족시킴.
2) 자아실현을 통한 정신적 만족
3) 자신의 좋아하는 직업을 선택하여 자신의 존재 가치를 확인하는 것에 큰 의미를 부여하
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서울의 경우 시립 아동상담소와 시립동부아동상담소가 있지만 다른 시, 도 지역에는 있었던 공립아동상담소조차 여성회관 등에 흡수되고 없다. 청소년을 위해서 지역마다 청소년 상담실이 있고 청소년수련시설이 있는데 아동을 위한 독립된
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대학 입시에서 멀면 멀수록 다양한 교육 프로그램과 창의적인 교육 방법을 실시할 여지가 많은 편이다. 좋은 학교의 특성에 관한 연구들이 보여주는 한결같은 결론은, 좋은 학교는 그 학교의 교육을 통해 길러낼 사람의 특성을 표현한 교육
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자기 감정을 스스로 조절하기
14. 사이 좋게 지내게 하기
15. 집단생활 경험하고 봉사하기
16. 언어와 탐색의 교육
17. 감지훈련
18. 기억훈련
19. 사고력 기르기
20. 말 배우기
21. 수 놀이
22. 사회탐색 놀이
23. 자연탐색 놀이
24. 자립과 성취
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동기를 불러 일으켜 끊임없이 함께 탐구하고 실험하는 동료여야 한다.
(6) 대안 학급 운영
실업계 고등학교 교육의 여러 한계를 극복하기 위한 방안의 하나로 대안교육의 이념과 운영 방식을 학교 교육과정 운영에 도입하여 대안학급을 개설
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아끼지 마시기를 부탁드리는 바이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
1. 이성문제로 인한 부모님과의 갈등
2. 진로 문제로 인한 부모님과의 갈등
3. 통제 문제로 인한 부모님과의 갈등
Ⅴ. 종합 논의
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자기 주도성을 잃기 쉬운 것 같다는 생각이 들었다.
여전히 전적으로 어른들의 생각에 따라 자신의 진로를 정하게 되는 경우도 많다. 부모는 자녀에게 귀중한 조언을 아끼지 않는 것도 중요하지만, 먼저 자녀를 믿어주고 버팀목이 되어주는
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