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배경과 목적
2. 연구의 범위와 방법
Ⅱ. 함평군과 함평나비축제
1. 함평군 현황
2. 함평 나비축제
1) 함평나비축제의 시작 배경과 목표
2) 함평나비축제의 내용 및 경과
3) 함평나비축제의 결과 및 평가
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평가의 이해. 정민사 교육평가A형 기말
1. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의
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평가 A형 기말과제
가. 공통형 문제: ①규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, ②각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 ③그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의
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평가제로 변화한 바 있다. 이는 어린이집의 보육서비스 질 관리뿐만 아니라 사회적 우려 해소를 위한 의미 있는 변화라고 생각한다.
참고문헌
- 김정숙, 이수민, 박진아(2023). 유아교육기관운영관리. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 유
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배경
3, 논리모델의 특징 및 유용성
4, 논리모델의 구성요소와 적용
2. 우리가 사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가를 왜 해야 하는지 그 필요성 및 중요성을 설명하고, 졸업 후 프로그램 전문가로서 어떤 역할과 자세로 임할 것
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평가의 이해. 정민사 교육평가A형 기말과제
1. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방
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실시 방법 등을 간단히 기술하시오
1) 표준화 검사
2) 지능검사의 특성과 실시 방법
3) 표준화 지능검사의 평가 체계와 의미
4) 표준화 지능검사 실시의 중요 요소
2. (지정형 A형) 1) 포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고 2)
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대학원 박사학위논문, 2017.
중앙육아종합지원센터, 2018년 열린어린이집 선정 및 운영 계획, 중앙육아종합지원센터, 2018.
홍길회 외, 사회·가족 변화에 따른 부모교육. 창지사, 2016. 1. 열린 어린이집이란?
2. 열린 어린이집의 추진배경
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평가 보고서
9. 연구보고서
10. 포트폴리오
Ⅵ. 수행평가의 문제점
1. 수행평가 자체의 문제
2. 현실적인 적용상의 문제
Ⅶ. 수행평가의 문제해결
1. 성적처리와 담당 학생수에 대한 부담
2. 교육과정 특성상 수행평가 실시의 어려움
3.
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평가의 원리, 서울 교육 과학사
◇ 양길석(1999), 수행평가의 개념에 대한 고찰, 한국교육과정평가원 토요포럼 발표논문
◇ 최호성, 수행 평가의 이해와 활용, 경남대학교
◇ 한국수행평가연구회(1999), 수행평가 핸드북, 서울 (주)고려출판
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