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대학교 행정대학원 논문, 2008.
임성빈, 인간의 생명과 사형제도, 사형제도 이대로 좋은가, 대한예수교장로회 총회사형제도폐지위원회 엮음, 쿰란출판사, 1996.
한용순, 우리나라 死刑制度의 違憲性 與否와 死刑執行現況에 관한 硏究, 순천대
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대학교.
고정숙(2000). 또래상담 훈련이 자존감 및 인간관계 능력의 향상에 미치는 효과. 원광대학교 행정대학원 석서논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 또래상담이란
2. 우리나라 또래상담의 현황
3. 청소년 또래상담 훈련프로그램
1)
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대학교 사회복지대학원 논문, 2007.
윤현숙 외, 의료사회사업론, 나남출판, 2004.
이광재, 의료사회사업원론, 인간과 복지, 2005.
이명섭, 대학병원 자원봉사자들의 자원봉사활동 만족도에 관한 연구, 영남대학교 행정대학원 논문, 2009.
이성록,
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대학교 논문집, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교사란
2. 영유아교사에게 필요한 자질
1) 영유아에 대한 사랑과 애정
2) 신체적, 정신적 건강
3) 성실하고 열정적인 태도
4) 원만한 인간관계
5) 자기발전
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문헌>
<카네기 매니저 먼트>, <갈등해결을 통한 학교 폭력 예방, 존스 데이비드>, <왕따, 학교 폭력의 실체와 대처방안, 경희대 교육문제 연구소>, <학교 폭력의 실태와 그대처 방안의 연구, 행정대학원 배문현>
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행정대학원 배문현> 1. 학원폭력의 원인
1) 가정에서의 요인
가. 교육기능의 약화
나. 부모의 양육태도
다. 결손가정
2) 학교에서의 요인
가. 닫힌 사회, 닫힌 학교, 닫힌 수업
나. 과밀학급
다 정의교육의 소홀
라. 교우집단
3) 사회
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대학원, 2014.
임정화, 간호관리자의 변혁적 리더십과 간호사의 전문성의 관계, 부산가톨릭대학교 대학원, 2013.
강영복, 병원조직특성이 조직몰입과 조직성과에 미치는 영향분석 : 대구·경북 가톨릭계 병원을 중심으로, 영남대 행정대학원, 2010
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대학교 행정대학원(2010)
유은자, 「보육교사의 직무능력 및 직무만족도에 관한 연구」, 천안대학교(2001)
황보은희, 「보육교사 자격제도의 인적성검사 도입에 대한 교사와 학부모의 인식연구」, 숙명여대교육대학원(2014)
김은설,「보육교직원
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대학대학원, 1988.
김현아, “중등교육현장에서의 학생처벌 실태와 교사 학생집단의 지각”, 석사학위논문, 명지대대학원, 1992.
신재흡 , “중고등학생들의 가치관에 관한 연구”, 석사학위논문, 한성대학교 행정대학원, 1991.
세키네 마사아키,
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대학교 대학원
박순자(2007), 빈곤아동 복지정책 개선방안에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원
배화옥, 빈곤아동 현황과 주요특성, 경상대학교
조광영(2003), 한국의 빈곤과 가족해체에 관한 연구, 청주대학교 대학원
한인영, 홍순혜, 김혜란(200
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