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계획서를 작성하는 것이 아니고, 간략히 서술하기).
1) 동화 감상
2) 이야기 나누기
7. 영유아의 문제행동 중 한 가지를 선택하여 지도방법을 서술하시오.
1) 반항과 공격적인 문제행동 지도방
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요인
3) 촉진(가능) 요인
[5단계] - 행정 및 정책적 사정
[6단계] - 수행<노인의 안전과 사고예방에 대한 학습지도계획서(1시간)>
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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3) 촉진(가능) 요인
[5단계] - 행정 및 정책적 사정
[6단계] - 수행<1 시간 분량의 초(중.고)학생의 안전과 사고예방에 대한 학습지도계획서>
[7단계] - 과정평가
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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한국방송통신대학교
박상욱 2012 『아동영양의 이론과 실재』 형설출판사
송태희, 곽현주 외 3명 2010 『아동영양과 건강교육』 교문사
신재한 2013 『표준보육과정 및 누리과정에 근거한 영유아교육과정의 이론과 실제』 교육과학사
최민수,
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한국방송대학교 출판부, 1995
박천오 외, 「비교행정론」, 법문사, 199
강성남, 「비교행정론」, 장원출판사, 1999
김규정, 「비교행정론」, 법문사, 1996
김광웅 외 2인, 「비교행정론」, 서울대학교 출판부, 1982 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.
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반 유아, 혹은 관찰 가능한 유아 또래집단을 대상으로 고립, 무시, 배척 등에 해당하는 유아를 2명 선정하여 부적응 행동을 2가지(가상적으로) 판별하고, 이들의 행동양상 및 지도계획안을 제출하시오.
8, 생활지도 계획서
결론
참고문헌
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한국방송통신대학교 출판문화원.
2.최미영(2019), 사회복지 프로그램 개발과 평가, 멀티미디어 강의
3.강원도 사회복지법인 삼육재단 동해시 노인종합복지관 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 지역 사회복지관의 주요 사업별 또는 서비스
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과학과 경제에서 환경을 보다, 환경과문명, 2012. 성장-분배-환경에 관해 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성장-분배-환경의 관계
1) 성장과 분배
2) 환경
2. 소득분배의 개념
3. 우리나라의 경제 성장과 소득 분배
4. 우리나라의 대표
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한국방송통신대학교출판문화원) 교재, 기타 관련 자료 직접 조사
참고문헌 서술형식은 담당교수 홈페이지( https://faculty.knou.ac.kr/~shpark/d/d_1.htm ) 자료실 참조 교과교재연구및지도법
[과제명]
※ 아래 문항에 모두 답하시오.
1. 유
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한국교육정치학회.
배영주(2019). 지방자치단체 ‘마을교육공동체’ 사업의 실천공동체(CoP)적운영 방안 탐색. 교육문화연구.
김용련. (2015). 지역사회 기반 교육공동체 구축원리에 대한 탐색적 접근. 교육행정학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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