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건국신화에 담겨 있을 뿐만 아니라 근대민족국가를 설립하려는 대한민국 임시정부에서 건국강령으로 채택한 바 있다는 점에서, 철저히 한민족적인 것이다. 따라서 비록 분단은 되어 있어도 민족의 주체성을 최우선 과제로 내세우는 북한에
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건국정신을 삼균주의(균정권, 균리권, 균학권)에서 찾고 있음.
-의무교육제도 시행 및 보습교육제 실시, 교육기관설치기준과 지역안배 도모, 교과서 편찬 및 공급의 국영화 등을 주장하고 있음.
-1948년 최초의 ‘대한민국 헌법’에서 평등권
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건국원칙을 천명하는 건국강령을 반포하였고, 1944년에는 제5차 개헌으로 대한민국임신헌장을 공포하였다.
미군정기 교육에는 민주적인 독립국가에 필요한 적합한 교육제도의 수립을 향한 한국인들의 노력을 돕는다는 미국의 취지가 있었지
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대한민국이 과연 임시정부를 계승한 것인가 ?
임정의 주석이었던 金九를 포함한 한국독립당 계열은 48년의 단정 수립을 반 대하였으며,임정이 41년 발표한 '건국강령'은 趙素昻의 三均主義에 기초하여 토지국유제,대생산기관의 국유화,지방자
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대한민국이 과연 임시정부를 계승한 것인가 ?
임정의 주석이었던 金九를 포함한 한국독립당 계열은 48년의 단정 수립을 반대하였으며,임정이 41년 발표한 '건국강령'은 趙素昻의 三均主義에 기초하여 토지국유제,대생산기관의 국유화,지방자
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대한민국이 과연 임시정부를 계승한 것인가 ?
임정의 주석이었던 金九를 포함한 한국독립당 계열은 48년의 단정 수립을 반 대하였으며,임정이 41년 발표한 '건국강령'은 趙素昻의 三均主義에 기초하여 토지국유제,대생산기관의 국유화,지방자
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대한민국 임시정부
73. 국내의 독립 운동(1920년대)
74. 민족 경제의 침탈
75. 경제적 저항 운동
76. 사회 운동의 전개
77. 국학 운동의 전개
78. 교육과 종교 활동
79. 대한민국 건국 준비 활동
80. 국토의 분단과 신탁 통치
81. 대한민국 정부 수
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대한민국 건국 50주년 기념 제1회 한국법학자대회논문집」, 한국법학교수회.
이찬진(1999), “가정폭력방지법 적용의 현실태와 개선방안”, 「가정폭력방지법, 그 평가 및 대안」, 가정폭력방지법 시행 1주년 기념토론회 자료, 한국여성의전화
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건국 준비
(1)건국 방향에 합의하다
▣대한민국 임시정부 건국 강령
▣조선 독립 동맹 건국 강령
▣건국 동맹 건국 강령
(2)모두 힘을 합쳐 일본을 몰아내자
3.동남아시아 점령지 민중의 저항
(1)오랜 세월 독립을 꿈꾸
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대한민국 임시정부 수립에서 볼 수 있듯이 봉건 왕조의 복벽(復 )이 아니라, 민주 공화제의 새 나라 건설로 나타난 것이다. 새 나라의 이상은 임시정부 헌법(1919년)과 건국 강령(1941년)에 나타나 있다.
우리나라 헌법은 대한민국 임시정부의 법
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