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교육제 실시, 교육기관설치기준과 지역안배 도모, 교과서 편찬 및 공급의 국영화 등을 주장하고 있음. -1948년 최초의 ‘대한민국 헌법’에서 평등권과 균등하게 교육을 받을 권리와 의무교육을 규정하고 있으며, 현재까지 교육의 기회균등
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  • 등록일 2007.02.02
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기회균등을 통한 평등에 대한 믿음이다. 정의 지향적 자유교육은 자율 우선성과 교육 기회에 대한 평등한 권리로 규정된다. Rawls의 정의 원칙에 나타난 자유 우선성은 자유의 가치는 다른 어떠한 사회적 가치에 의해 대치될 수 없기 때문에
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  • 등록일 2003.10.16
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권리 5) 교육의 권리 4. 학생의 교육권 1) 교육권의 개념 (1) 학생의 교육권 (2) 부모의 교육권 (3) 교사의 교육권 (4) 국가의 교육권 2) 교육기회균등 (1) 교육기회균등의 개념 (2) 능력에 적절한 교육 3)
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  • 등록일 2018.07.23
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교육과 학교교육의 개혁. 서울 : 도서출판 특수교육, 1997 특수교육학 논제 7-12 논제 7 : 학생중심 교육과정 논제 8 : 선택과 자기결정 능력 논제 9 : 구성주의 교육 논제 10 : 교육에서의 총체주의 논제 11 : 부모의 권리 주장 운동 논제 12 : 발달지
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  • 등록일 2005.10.25
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권리가 보장되어 있는 사회를 말한다. 개인이 타고난 잠재능력을 최대한 신장시키며, 이렇게 개방된 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 사회적 기회가 부여되어 있다는 것을 이상적 조건으로 한다. 일반적으로 우리는 교육불평등하면 교육기회
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  • 등록일 2014.09.20
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논문 232건

교육에 대한 기본적인 측면에 대한 인식 비교에 있어서 발달지체유아 부모와 일반유아 부모 간에는 인식이 다르다. 발달지체유아 부모는 인간의 존엄성과 교육의 기회균등에 대하 인식이 높고, 통합교육의 이점과 내 자녀가 다니는 기관에서
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  • 발행일 2013.04.23
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일본의 로스쿨 도입과정 Ⅶ. 우리나라 로스쿨의 도입과정과 문제점 Ⅷ. 기회균등과 평등권의 문제점 Ⅸ. 고시경쟁률의 문제 Ⅹ. 빈부에 따른 직업군의 선택 Ⅺ. 현재 로스쿨의 보완책 Ⅻ. 법률저널 5월 20일자 사설에서 XIII. 결론
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  • 발행일 2011.12.05
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, 『중국어문논총』12, 1997. 중화전국부녀연합회, 『중국여성운동사』上, 한국여성개발원, 1991. Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 전통적 가족제도와 결혼제도의 변화 모색 Ⅲ. 남녀 평등적 교육의 실현 Ⅳ. 남녀동등의 법적 권리 획득 Ⅴ. 맺음말
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  • 발행일 2007.12.09
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교육정책 교육정책은 빈곤층 자녀들에게 취업 이전에 교육기회의 평등을 증진시키고 사회에 양질의 노동력을 배출하고자 하는 측면에서 중요한 의의를 지닌다. 빈곤층의 자녀교육 욕구는 부모들의 자녀교육을 통한 빈곤의 탈피, 즉 계층상
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  • 발행일 2009.12.16
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교육프로그램 ③성 주류화 정책의 실시 3. 우리나라 여성과 행정 ......................................................................... 1) 한국 여성지위의 현실 ....................................................................... 2) 한국 여성행정의 변천 .......
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  • 발행일 2012.12.12
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취업자료 1,792건

지원 동기 저는 어려서부터 다양한 사회적 상황에 놓인 사람들과 함께 성장해 왔습니다. 그 과정에서 늘 느낀 점은 '모든 사람에게 균등한 기회를 제공하는 것이 얼마나 중요한가'였습니다. 특히, 교육의 기회가 부족한 아이들이나 가정의 경
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  • 직종구분 일반사무직
교육에 참여할 수 있도록 함 넷째. 교육 취약계층을 위한 맞춤형 지원과 우수 인재 발굴을 병행하여 균등한 교육 기회를 보장하고자 합니다. -저소득층 학생 장학금과 더불어 교육 기자재 및 문화 활동 지원을 확대 -맞춤형 진로·진학 상담 프
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  • 등록일 2024.11.17
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  • 직종구분 기타
교육 현장에서 얻은 경험을 바탕으로 현장의 요구와 문제점을 정책에 반영하는 업무에 참여하며, 교육의 형평성과 질적 향상을 위한 정책 개발과 실행에 기여하고자 합니다. 특히, 사회적 약자 및 다문화 학생 지원, 교육 기회의 균등화, 학습
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  • 직종구분 기타
교육의 지속 가능한 발전과 미래 교육 생태계 조성에 적극적으로 기여하겠습니다. 또한, 사회적 약자 및 소외계층을 위한 미술교육 지원 활동에도 꾸준히 참여하여 교육의 사회적 책임을 실천할 것입니다. 교육의 기회가 균등하게 제공되고
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  • 직종구분 교육 강사직
교육 역량 강화에도 힘쓸 것입니다. 사회적 형평성과 교육 기회의 평등성 확보에도 깊은 관심을 갖고 있습니다. 다양한 사회경제적 배경을 지닌 학생들이 균등하게 역사 교육을 받을 수 있도록 맞춤형 지원 정책을 마련하고, 학습 부진 학생
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  • 직종구분 기타

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