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교육과 학교교육의 개혁. 서울 : 도서출판 특수교육, 1997 특수교육학 논제 7-12 논제 7 : 학생중심 교육과정 논제 8 : 선택과 자기결정 능력 논제 9 : 구성주의 교육 논제 10 : 교육에서의 총체주의 논제 11 : 부모의 권리 주장 운동 논제 12 : 발달지
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교육과정의 효과적인 운영을 통한 지도 방안 첸트, 노래 등을 통해 흥미와 동기를 유발할 수 있도록 수업을 계획하고 지도한다. 놀이, 게임 등을 통해 활동중심의 수업이 이루어질 수 있도록 한다. 학생의 수준에 맞게 학습 활동이 이루어질
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  • 등록일 2011.05.05
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교육심리학, 서울:학문사 4. 김언주(1999), 신교육심리학(2판), 서울:문음사 5. 김영채(역), 학습심리학, 서울:박영사 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 현대사회와 인간성 상실의 위기 1) 현대산업사회의 특징 2) 물질주의와 비인간화
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  • 등록일 2004.08.31
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교육에서 학생들에게 자신의 소질과 적성을 발견하고 발전시켜 나갈 수 있게 펼쳐주어야 한다. 이러한 학교 교육은 교실 수업을 통해서만이 실현될 수 있다. 교육과정이 아무리 이상적으로 편성되었다고 하더라도 실제적으로 수업에 반영되
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  • 등록일 2010.04.15
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교육과정의 내용은 지능발달 수준과 과제가 선정된 상황에 대한 친숙도에 따라 선정, 조직 -추상적인 과학개념과 관련 있는 과제를 통해서 지능발달 가속화 가능 피아제(Piaget) 1. 피아제 이론의 특성과 주요개념 2. 지능발달 단계 3.
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  • 등록일 2010.01.11
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논문 408건

교육과정은 전통적인 부호중심접근법과 총체적언어 접근법의 교수 전략을 함께 사용한다. 최근 균형 잡힌 언어교육 접근법에 대해 언급된다. 이에 대한 현장적용 연구가 필요하다. 참고문헌 박혜경, 김영실, 김진영, 김소양(2002). 유아언어교
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  • 발행일 2008.10.31
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주의의 변모와 한국경제의 대응」부산 : 부산대학교 출판부 조영달 외, 1994 「초 · 중 · 고등학교의 경제교육 관련 교육과정 및 교과서 분석」 서울 : 일지사 조병철, 2003 「사회과 교육의 이해」, 대구 : 문창사 최병모 외, 2005 「세계화 ㆍ지
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  • 발행일 2007.12.25
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중심의 교육과정의 도입은 시와 시 교육에 대한 인식의 변화를 요구한다고 할 수 있다. 배움의 길에 왕도가 없는 것처럼 본고의 시 교육 방법도 교육의 이상에 이르는 최선의 방법은 아닐 것이다. 그러므로 시의 다양성과 총체성에 접근하기
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  • 발행일 2008.10.20
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과정에 필요한 구체적인 정보를 제공해준다는 점, 교사의 역할로서 학생과 교육과정과 지역사회를 연결시켜 준다는 점 등이 논의되었다. 다음으로, 이러한 다중지능이론에 기반을 둔 수업활동을 제시하였다. 수업활동은 실존지능을 제외한 8
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  • 발행일 2009.07.31
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교육목표 및 교수방법에 관한 연구>,중앙대학교 대학원 석사학위 논문 권영례(1995).<아동중심 과학활동>,서울:양서원 김영무(2000,<신은 새소리 마저 쌓아두지 않는다>.서울:창작과 비평사 이영석·임명희·이정화(2000). 유아교육과정,
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  • 발행일 2008.11.03
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취업자료 2,076건

학생수련활동의 총체적 문제점이라 할 것이며, 앞서 언급된 추진전략들을 온전히 시행하여 학생과 대구광역시민의 신뢰 나아가 국민적 신뢰를 받는 학생수련지도사로서 자리매김하도록 노력하고자 한다. 서언 정책, 사업의 동향 및 전
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배울 것으로 기대하나요? 23. 봉사활동을 통해 무엇을 배웠다고 생각하나요? Part 3. 면접 주의사항 ① 기본 주의 사항 10가지 ② 탈락 주의 사항 10가지 ③ 돌발 상황 대처방법 ④ 압박면접의 유형과 대처법 ⑤ 면접 마지막 멘트 요령
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중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내). 3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기
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갈등 상황과, 이를 극복했던 본인의 경험을 구체적으로 기술하시오.(500자) III. 노랑풍선 자소서 1. 지원동기 2. 성격의 장,단점 3. 보유역량 4. 입사 후 포부 IV. 참좋은여행 자소서 1. 성장과정 2. 성격소개 3. 지원동기 4. 희망업무
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주의한다. 참고문헌 ------------------------------------------------------ 1. 박병량, 주철안(2001). 학교ㆍ학급경영. 학지사. 2. 주심환, 천세영, 명제찬, 신붕섭, 이석열, 이명주(2000). 교육행정 및 교육경영. 학지사 I. 학급 운영의 원칙과 학생관 1. 학급
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