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대한민국건국기
1) 이승만정부(1948~1960)
2) 장면정부(1960~1961)
2. 발전국가시기
1)박정희정부(1961~1979)
2) 전두환정부(1980~1987)
3. 민주화•세계화 시기
1) 노태우정부(1988~1992)
2) 김영상정부(1993~1997)
3) 김대중정부(1998~2002)
4) 노무현정부(2003
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임시용 건축물의 취득
2) 토지수용 등으로 인한 대체취득
3) 사업시행자
4) 사업인가 당시 소유자
5) 형식적인 소유권의 취득 등에 대한 비과세
6) 주택건설사업자
Ⅴ. 등록세
1. 등록세 납세의무
2. 등록세의 과세구분
3. 교육세
Ⅵ. 특
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임시정부
20. 토지조사사업
21. 일제의 산업침탈
22. 미면 교환체제
23. 일제의 화폐정리 사업
24. 일제 식민지정책의 변화
25. 민족실력양성운동(1920년대)
26. 개항이후 근대적 경제체제 건설운동
27. 종교계의 항일운동
28.항일 운동 전개
29.
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임시조치법에 의한 주거환경개선사업
1. 주거환경개선사업의 배경
2. 주거환경개선사업의 방식
3. 주거환경개선사업의 내용
4. 주거환경개선사업의 현황
Ⅳ.주거환경개선사업의 문제점과 개선 방향
1. 주거환경개선사업
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정부에 의해서 국민복지증진 대책의 하나로 수립되고 실행되었다. 1987년 7월부터 부산, 대구, 인천, 광주, 대전시에서 49명을 임용하는 것을 시작으로 1994년까지 모두 3,000명의 사회복지전문요원을 배치하였다. 이들 사회복지담당공무원들은
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대한민국 대학 강사들의 생존 현장 이야기, 이후, 2009.
7. 사회통합위원회, http://www.harmonykorea.go.kr/
8. 교육과학기술부, http://www.mest.go.kr/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 대학시간강사 현황
2. 대학시간강사 4대보험 및 복지현황
1) 국공립
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사례별 특성 분석
1. 등장배경
2. 사업의 목적, 내용 및 대상
3. 조직의 구성 및 운영원리
4. 지원형태
5. 재원의 구성
6. 네트웤
제3절 한국의 장애인 사회적 기업에 대한 함의
Ⅴ. 결론
제 1절 분석결과
제 2절 연구의 함의와 한계
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대한민국 임시정부에서의 의무교육제도
2) 건국헌법 제정 과정에서의 의무교육제도
3) 1952년헌법 이후의 헌법에서의 의무교육제도
4) 의무교육제도의 확대 실시
5) 공교육화
(1) 제1차 교육과정
(2) 제2차 교육과정
(3) 제3차 교육과정
(4) 제
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될 현재의 아동 및 청소년의 가치관 형성에 영향을 미친다는 점에서, 그리고 노인인구 부양문제로 인해 향후 발생하게 될 세대 갈등을 예방한다는 측면에서 매우 중요한 의미를 지닌다. 1. 배경
2. 원인
3. 문제점
4. 나아갈 방향
5. 결론
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방침
(2) 내부적 방안
(3) 경영방침을 바탕으로 한 혁신적 구조조정 실시
5. 국제금융시장의 환경변화 ---------------10p
(1) 금리와 환율의 급격한 변동
(2) 국제금융시장의 통합화
(3) 국제금융거래의 증권화
(4) 다양한 신금융상품의 등장
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