|
대중 정부의 교육 개혁의 문제점, 대한민국국회, 2002
배종윤 / 국정개혁과 정부조직 효율화 : 김대중 정부의 \'작은 정부론\'과 현실적 한계, 한국정치학회, 2010
이영환 / 김대중 정부 사회복지정책의 평가, 한국역사연구회, 2002
이정재 / 김대중
|
|
|
임시정부, 충칭으로 옮김
1941년
(66살)
(10월)《백범일지》하권 집필.
(12월) 일제, 진주만 기습으로 태평양 전쟁 발발.
(11월) 임시정부,〈대한민국건국강령〉 발표
(12월) 임시정부, 일본에 선전포고.
1942년
(67살)
(5월) 임시정부, 조선의용대를 광
|
|
|
대비태세와 발전방향,” 「테러리즘과 문명공존」,한국국방연구테러관련 학술회의 보고서), 2002.
대한민국 국회 법률정보검색 http://search.assembly.go.kr/law/
국가인권위원회, 테러방지법안 보고서, http://www.humanrights.go.kr/information/
민주사회를 위
|
|
|
1. 서론
2. 본론
1)정치적 사상
2)인간존엄 사상
3)탈중화사상
4)계급타파사상
5)여성의 해방사상
3. 결론
[2]동학혁명의 이론과 의의 혁명의 이론정립
1. 혁명의 당위성
2. 혁명의 민족민주주의 사상과 당위성
3. 혁명의 역사적 의의
|
|
|
대한민국헌법의 기본원리
1. 민주주의
1) 민주주의의 개념
2) 민주주의 원리의 제도적 표현
3) 민주주의 원리의 실현을 위한 자유와 권리들
2. 인권보장
1) 인권의 개념과 특성
2) 인권보장 원리의 제도적 표현
3. 자본주의
1) 자본주
|
|
|
대한민국 임시정부의 대표로 행세했으나, 사실상 임정은 대통령제를 폐지하고 국무령제, 주석제 등으로 정부 조직 형태를 바꾸어 갔었다.
해방 후 임정이 귀국하기 전 가장 열렬히 임정을 지지했던 것은 9월 16일 한국민주당으로 집결된 국내
|
|
|
혁명당은 정강 정책으로 지방 자치제,남녀 평등, 토지의 국유화와 농민에게 분배, 대규모 생산 기업 및 독점 기업의 국유화, 통제 경제, 의무 교육 등을 내세워 사회 민주주의적 색채를 띄었다. 기관지 우리들의 생활과 대외용 기관지 민족 혁
|
|
|
대한민국 건국 후 겨우 12년 밖에 안 된 후진적 신생국으로서의 장면 정부나 국민대중이 분단상황하에서의 민족주의적 과제를 수행하는 데 전력을 경주해야 할 단계에서 서구식 의회민주주의와 사회복지의 공약을 순조롭게 성취 실현할 수
|
|
|
대한 저항을 통해 진정한 국민 주권을 요구하는 목소리가 확산되었다. 이 과정에서 사회의 다양한 계층이 참여함으로써 민주주의가 성숙해졌고, 이는 이후 대한민국 헌법 개정을 통해 더욱 공고해졌다. 이러한 전환점들은 국민이 국가의 주
|
|
|
대
1) 계급연대전략
2) 생산노동자
3) 쁘띠 브루조아
4) 신중산계급
3. 산별노조와 임금연대
4. 사회공공성
5. 참여형 경제 - 경제적 민주주의
Ⅱ. 한국근대사의 교훈
Ⅲ. 한국경제의 교훈
Ⅳ. 한국NGO교육(비정부조직교육)의 교훈
1. 교
|
|
메뉴펼치기
