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학교생활적응과 행복감의 관계성 연구: 매개관계를 중심으로. 한국산학기술학회논문지.
김종권(2018). 고등학생의 학업스트레스가 자살생각에 미치는 영향 : 사회적지지의 조절효과. 국제신학대학원대학교 박사학위논문.
김윤영, 박인혜, 김
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대학교출판문화원.
박수정(2007), 「개인의 성격유형에 따른 이동전화 이용행태에 관한 연구」, 부경대학교 대학원 석사학위논문.
양명식(2017), 「융의 심리유형에 따른 성경인물의 성격 특성」, 국제신학대학원대학교 석사학위논문.
장현재(20
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대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2007
최성재장인협, 「노인복지학」, 서울대학교 출판부, 2006
최인자, “노인일자리 사업과 참여만족도에 관한 연구”, 국제신학대학원대학교 사회복지학과 석사학위논문, 2006 Ⅰ. 서론
1. 연구 배
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본질과 기독교 교육
Ⅲ. 은혜언약과 언약의 자녀에 대한 기독교 교육
Ⅳ. 기독교 학교 : 지금이야말로 기독교 학교라는 기관이 필요하다.
Ⅴ. 주일학교부터 교회 교육
Ⅵ. 그리스도인 교사
Ⅶ. 현대 교육 철학 비판
Ⅷ. 책을 읽고
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대학교 대학원, 2001
손순희 - 학생인권의 사회복지적 접근에 관한 연구, 국제신학대학원대학교, 2004
유남영 - 학칙에 의한 학생인권의 제한에 관한 고찰, 대한변호사협회, 2010
이명순 - 학생인권 실태 분석 및 신장방안 연구, 인하대학교, 2008&nbs
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신학대학원 석사학 위논문, 2002.
김수현. “교회 청소년 교육 연구”, 서울성경신학대학원대 석사학위논문, 2004.
김영대. “기독청소년의 신앙성숙도와 자아정체감과의 관계연구”, 고대대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1999.
김정엽. 조현숙
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원대학원 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 등교거부의 개념
2. 등교거부의 원인
3. 정신분석적 이론과 행동주의 이론의 특징
1) 정신분석적 이론의 특징
2) 행동주의 이론의 특징
4. ‘등교거부’에 대한 정신분석
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학교생활
지원동기
입사 후포부 1. 자기소개서란?
2. 자기소개서, 왜 중요한가?
3. 자기소개서 평가항목
1) 성장과정
2) 지원동기
3) 문장력과 필체
4. 자기소개서의 구성
1) 분량
2) 내용 구성
3) 헤드라인 형식
4) 구체적 표현
5.
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자기 개발 ------------------------------------p32
Ⅵ.기독교사의 전문성이 되고자 하는 노력과 사명---------------p32
1.기독교사로서의 갖추어야 할 영성 및 자질 ------------------p33
1)공교육 현장에서의 기독교사로서의 삶과 갖추어야 할 영성 계발 p33
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학교 활성화 요인 분석”, 석사학위논문, 한국교원대학교.
정혜경, 2015, “초등 방과후학교 실태분석을 통한 평생교육 방과후학교 정책방안”,박사학위논문, 중앙신학대학원대학교.
김서현임혜림정익중(2017). “지역아동센터 서비스 이용만
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