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엄격화
6) 복지정책의 확대
6. 여성폭력을 개선하기 위한 방안
1) 정서적지지
2) 가해자의 법률적 대책
3) 폭력 행위자에 대한 적절한 조치
4) 피해자 보호시설
5) 여성위기전화 ‘1366’의 위상 확립
7. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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성폭력을 저질렀을 경우 본인이 가질 수 있는 피해에 대한 심각성을 정확인 인지하고 또 청소년들 모두가 그것에 대해 공감한다면, 잘못된 성문화에서 도래되는 청소년 성폭력 범죄는 분명히 줄어들 것이라 확신한다.
※ 참고자료
오두범,
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폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률“을 개정하였다.
주요내용으로는
가. 「초ㆍ중등교육법」에 따른 각급 학교의 장은 가정폭력의 예방과 방지를 위하여 필요한
교육을 실시하는 경우, 성교육, 성폭력 예방교육, 성희롱 예방교육 및 성
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성폭력범죄의 고소 및 수사절차는 다음과 같다.
① 고소장 작성 - 본인이 작성하거나 법률사무소에 의뢰할 수 있다.
② 고소 - 피해자는 사건이 발생한 곳이나 피해자 또는 가해자의 주민등록지 경찰서에 즉각 고소한다. ③ 가해자 신문 - 경찰
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폭력 해결책에 주는 시사점」한국교육개발원
홍금자,이경주(1997)「학교폭력의 실정과 학교 사회사업가의 개입」학교사회사업 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오.
1) 학교폭력의 개념과
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폭력 상담소 및 일시보호시설의 확충
가정폭력이 발생하면 즉각적인 서비스가 이루어지도록 행정체계가 갖추어져야 한다.
왜냐하면 가정폭력의 피해자는 한시라도 빨리 위기에서 벗어나고 싶어하지만 서비스 전달체계의 미비로 그들의 욕
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피해자 보호 등의 의무가 있다.
이 외에도 성폭력특별법에 의해 공중밀집장소에서의 추행 행위는 1년 이하의 징역 또는 300만원 이하의 벌금 형을 받도록 되어있고, 카메라등 이용촬영 등의 행위는 5년이하의 징역 또는 1천만원 이하의 벌금형
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가해자 중 40.5%가 본인의 음주를, 35.7%가 경제적 어려움을 가정폭력을 행사한 원인이라고 했다.
※ 자료 : 한국여성개발원(2000), 성폭력가정폭력 관련법의 시행실태와 과제, p115
(3) 가정보호사건 가정구성원별 현황 (1999.1~9)
가해자와 피해자의
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폭력의 개념과 유형
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 유형
2. 학교폭력의 원인과 결과에 대해서 분석하시오.
1) 학교폭력의 원인
2) 학교폭력의 결과
3. 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사하고 서술하시오.
1) 어울림 학교폭력예
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성폭력의 예방적 차원뿐만 아니라 실제 성폭력 피해자가 되었을 때의 의학적, 법적 대처방안에 대한 내용도 포함되어야 할 것이다.
4) 피해자에 대한 보호책과 가해자 교육
성폭력을 당하고도 어떻게 해야 할지 몰라 혼자 쩔쩔매다가 지속적
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