|
그런 의미에서 아이즈너의 예술적 접근에 따른 목표과 평가는 새로운 교육방법을 연구하고 계획하는데 의미 있는 참고적 대안이 될 것이라 본다. 12장, 교육과정에 대해 ‘예술적으로’ 접근한 아이즈너(E. W. Eisner)의
‘문제해결목표’
|
|
|
아이즈너의 예술적 접근에 대해 살펴보고자 한다.
II. 본론
1. 아이즈너의 교육과정 개발 개념
아이즈너(Elliot W. Eisner)은 예술교육 분야에서 대표적인 학자로, 교육과정 개발 모형 중 하나로 '아이즈너의 예술적 접근'을 제안하였다. 이 모
|
|
|
그 개선방안, 부산교육대학교 초등교육연구소 초등교육연구 제2집
조주연·강완·송경헌(1995), 교육실습 실태 분석과 개선 방안 연구(서울교육대학교에서의 교육실습을 중심으로), 서울교육대학교 논문집 26집
Eisner, E. W.(1994), 21세기의 학교를
|
|
|
그 개선방안, 부산교육대학교 초등교육연구소 초등교육연구 제2집.
Eisner, E. W.(1994) : 21세기의 학교를 위한 교사교육(초등교사교육의 과제와 개혁), 인천교육대학 초등교육연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육실습(교생실습)에 대한 인식
1. 학생의
|
|
|
접근
1) Rogrer의 인본주의적 접근
2) Maslow(Abraham Maslow)인본주의적 접근
6. 재개념주의
1) 재겨념주의의 이론적 기반
2) 재개념주의자의 대표적인 학자
(1) 애니얼(Eisner)
(2) 애플(M. J. Apple)
(3) 파이너(W. Pinar)
3) 재개념주의자들의 교육과정
|
|
 |
그러나, 가장 중요한 것은 이러한 치료과정의 예나 치료기법들을 적절하게 대상아동에 따라 적용할 수 있는 임상가의 몫이 될 것이다.
참 고 문 헌
한국언어병리학회(편)(1994). 『말더듬치료』. 서울: 군자출판사.
Manning, W. H.(2001). Clinical decisio
|
|
|
설명하자면, 현재의 모습이 나타나게 된 것은 과거에 의한 현재이며, 미래 또한 현재의 반영이 될 것이라는 철학적 사조가 역사주의적 관점이다. 이런 것은 모든 개별에 대해서 획일화를 거부하며, 각 개별의 지나온 과정을 감안했을때, 그것
|
|
|
W. 「역사신학개론」. 김해연 역 서울: 도서출판 은성. 1993.
Leve, J. L. 「기독교 교리사」. 서남동 역. 서울: 대한기독교서회. 1965.
Crouzel, Henri. Origen. Edinburg: T.&T. Clark. 1989.
Trigg, Joseph Wilson. Origen. London: SCM Press. 1985.
Seeberg, Reinhold. Text-Book of the Histor
|
|
|
접근. 제 3판. 경문
9. Henly Assael. (2005) 소비자행동론. 한티미디어
10. 최병용. (2006) 소비자 행동론의 이해와 적용. 박영사
11. Ajzen, I (1985). From intentions to actions : A theory of plannedc behavior. In J. Kuhl, & J. Beckmann, Springer series in social psychology(pp.11-39). Berli
|
|
|
접근법
1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 배경
1). 레지오 에밀리아 접근법의 철학적 배경
2). 레지오 에밀리아 접근법의 역사적, 문화적 배경
2. 레지오 에밀리아 접근법의 목표 및 교육의 원리
1). 레지오 에밀리아 접근법
|
|
 |
그 이유는 무엇인지 설명해주십시오.
2) 지원한 직무와 관련하여 해당 전략을 실행하는 과정에서 예상되는 현실적인 제약 또는 갈등 요소는 무엇이며,
이를 극복하기 위해 기보가 보완하거나 협력해야 할 외부/내부 자원 또는 시스템은 무엇
|
|
 |
그 이유는 무엇인지 설명해주십시오.
2) 지원한 직무와 관련하여 해당 전략을 실행하는 과정에서 예상되는 현실적인 제약 또는 갈등 요소는 무엇이며,
이를 극복하기 위해 기보가 보완하거나 협력해야 할 외부/내부 자원 또는 시스템은 무엇
|
|
 |
목표에 대해 구체적으로 서술해 주십시오.
2. 지금까지의 학업 경험이나 관련 활동 중 지원 분야 공부에 도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오.
3. 입학 후 어떤 학습 방법과 계획을 세워 학업에 임할 것인지 구체적으로
|
|
 |
그리고 그 결과와 느꼈던 점을 포함하여 상세히 기술하여 주십시오. (최소 500자 이상)
3. 다른 사람과 함께 일(경험)을 했을 때 그 사람은 귀하를 어떻게 판단했고, 귀하는 그 사람을 어떻게 판단했는지 구체적인 사례와 이유를 들어 설명해 주
|
|
 |
그 성과는 어떠했나요? *전문성: 남들보다 뛰어난 지식 또는 자신만의 특성(1,200자)
4.스스로 문제점을 발견하여 이를 해결한 경험에 대해 기술하세요. 1) 어떤 과정에서 문제점 을 발견하게 되었나요? 2) 문제를 해결하기 위해 어떤 행동을 하
|
|
 가격 : 1,000원
|
메뉴펼치기
