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교육과정 개발 모형이 필요하다. 이 보고서에서는 교육과정 개발 모형 중 하나인 아이즈너의 예술적 접근에 대해 살펴보고자 한다.
II. 본론
1. 아이즈너의 교육과정 개발 개념
아이즈너(Elliot W. Eisner)은 예술교육 분야에서 대표적인 학자
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교육의 방식은 현대사회의 요구에 부하되는 교육으로의 새로운 변화가 필요하다는 것이며 그런 의미에서 아이즈너의 예술적 접근에 따른 목표과 평가는 새로운 교육방법을 연구하고 계획하는데 의미 있는 참고적 대안이 될 것이라 본다. 
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유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화원. 237페이지.
Ⅲ. 결론
레지오 에밀리아 접근법의 교육목표는 표현적, 의사소통적, 인지적, 언어를 통합하여 사고할 수 있는 총체적인 아동을 길러내기 위하여 아동과 교사와 부모의
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유아통합문화예술교육프로그램 개발』, 2015.
이경희, 『한국의 도구개발 간호연구에서의 타당도에 대한 고찰』, 2013.
임부연, 손은경, 김성숙, 『예술적 접근을 통한 유아과학 활동에서 나타난 유아들의 반응에 대한 질적 연구』, 2011. Ⅰ.
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유아교육 과정’, 교육과학사
김경철 외 공저(2001), ‘영유아 교육과정’, 학지사
서영숙 외 공저(2000), ‘프로젝트 중심 통합적 유아교육과정’, 양서원
하순련오영희(2001), ‘유아와 함께하는 프로젝트 접근방법의 이론과 실제’, 양서원
김
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