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분석이론의 기본개념
1. 원욕(Id)
2. 자아(Ego)
3. 초자아(Superego)
Ⅱ. 정신분석이론 성격발달단계
1. 구순기oral stage
2. 항문기anal stage
3. 남근기phallic stage
4. 잠재기latency stage
5. 성기기genital stage
Ⅲ. 행동주의 이론의 특
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개념
1. 도식
2. 적응
3. 평형
4. 조직화
III. 인지발달단계
1. 감각운동기(출생~2세)
2. 전조작기(2~7세)
1) 자아중심성
2) 물활론적 사고
3) 보존개념 미형성
4) 분류화 개념 미형성
5) 상징적 기능
6) 타율적 도덕성
3. 구체적
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학습관료제의 관점에서 본 우리나라 부패방지정책의 문제점 분석 - 김상식, 한국부패학회, 2004
고위공무원 개방형 임용제도 - 남궁근 외, 나남출판, 2000
지방관료부패와 대민행정 : 원인과 개선방안을 중심으로 - 김택, 한국행정학회, 2000
관료
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학습할 수 있는 방법 즉 \'자기 주도적 학습능력\'을 길러주고 안내자의 역할을 충실하는 교사가 훌륭한 교사라고 말할 수 있을 것이다. 제1절 교수·학습의 기본원리
제2절 유아교육과정의 교수·학습 기본원리
1. 자발성의 원리
2. 개별
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도덕의 상호보완성을 알도록 지도할 수 있을 것이다.
3. 가치 갈등 활동을 통한 지도를 할 수 있다
4. 갈등 이유를 분석하고 화해방법을 마련할 수 있을 것이다.
5. 도덕적 갈등 상황을 학습을 통하여 실제상황에 적용할 수 있을 것이다.
6. 주인
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봉사
I. 자원봉사의 이해
1. 자원봉사의 개념
2. 사회적 의의
II. 자원봉사의 이념과 태도
1. 자원봉사의 이념
1) 자발성
2) 공공성
3) 비영리성
4) 사회개발성
5) 지속성
2. 자원봉사의 태도
III. 자원봉사의 실시과정
1. 계획
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education. Boston: Houghton Mifflin Co. p.35.
http://shyjune.tistory.com/126 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 듀이의 진보주의 교육
1. 진보주의
가. 진보주의 교육
나. 진보주의의 배경
다. 듀이의 교육 철학
라. 경험과 성
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수 있다. I. 로저스 이론의 개관
II. 핵심개념
1. 인간관
2. 자아개념
3. 긍정적 존중
4. 가치의 조건
5. 자아실현 경향성
6. 충분히 기능하는 사람
III. 로저스 이론의 강점과 약점
IV. 로저스 이론이 아동발달에 주는 시사점
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학습과정안 구안?적용 우수사례
1) 교육과정 분석
2) 단원별 기본적 내용
3) EBS교육방송 시청 후 투입자료 선정 및 재구성
4) 수준별 교수-학습 과정안 구안, 적용
4. 사교육비 경감 우수사례
Ⅶ. 사교육비(학원비, 과외비) 증가에 대한 과제
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대화를 위한 질문의 기술. 한국심리상담학회.
이수진. (2019). 교육현장에서의 질문기법 적용사례. 한국교육학회.
정명환. (2021). 상담에서 질문의 중요성. 한국상담심리학회. 목차
1. 서론
2. 질문기법의 정의와 개념 및 예문
2.1 개방형 질
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