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도덕적 책임까지도 학교에 전적으로 의존하려 한다. 그 결과 가정과 학교는 서로 책임을 지지 않으려는 위험 수준까지 이르게 되었다.
특별한 지도를 필요로 하는 아동을 가진 가정에는 그들 자녀들의 교육에 대한 역할과 책임이 더 많이 주
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가치 형성에 중요할 것이다. 취업한 어머니와 가족 모두가 긍정적으로 어머니 취업에 협조하고 인정할 때 가정문화와 청소년의 가치가 건전하게 형성될 수 있는 것이다.
셋 I. 서론
II. 본론
1. 성역할과 성역할 고정관념의 개념
1) 성 역
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분석
4. 프로이드의 정신 분석 이론
1) 중심개념
가) 정신적 에너지 나) 리비도
2) 의식 구조
가) 의식 나) 전의식 다) 무의식
3) 성격의 구조
가) 원초아 나) 자아 다) 초자아
4) 방어 기제
5.
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명료화 및 반영 (2)초점 자료의 탐색 및 질문 (3)해석 (4)관찰된 정보의 제공
(5)바람직한 종결의 유도
6. 집단 상담의 윤리 문제
1) 구성원의 기본 권리
집단에 참여하는 내담자들은 참여 여부를 결정하기 전에 자기가 어떤 집단에 관여하게 되는
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기대와 실제 수행 사이의 격차를 줄이는 데 집중하게 한다. 1장 인적자원개발: 도입
2장 개인개발
3장 경력개발
4장 수행관리
5장 조직개발
6장 학습촉진자, 교수설계자, 수행공학자
7장 HRD 컨설턴트
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15장 조직에서 HRD의 촉진
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대한 이해
4. 교육심리학의 이론
- 행동주의심리학
- 정신분석학
- 인보주의 심리학
- 인지주의 심리학
5. 학습자 특성에 관한 이론
- Piaget의 인지발달이론
- Vsgostky의 인지발달이론
- Kohlberg의 도덕성발달이론
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불신감
(2) 자율성 대 수치감
(3) 주도성 대 죄의식
(4) 근면성 대 열등감
5. 도덕성의 발달
(1) 사회화 이론
(2) 인지발달이론
1) Piaget의 도덕성발달이론
2) Kohlberg의 도덕성발달이론
3) Turiel의 영역구분모형
III. 결론
* 참고자료
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학습자 반응에 대한 평가 : 학습자들이 프로그램에 대한 만족도를 판단
프로그램 운영에 대한 평가 : 운영과 관련된 요소들을 종합적으로 점검하는 것
프로그램 평가의 준거
<표 8-5> 프로그램 평가의 기준
효과성
가치 있는 프로그램의
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봉사활동, 취미활동 등 여가 선용을 할 수 있도록 국가와
직장, 가정, 여성이 각자 노력한다.
참고문헌
박현숙(2003). 학교보건간호(상). 현문사
참고사이트
http://equal.chosun.ac.kr/index.asp 1. 성교육
1) 성교육의 개념
2) 청소년을 위한 바람
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봉사자훈련 4억원, 유아교육자료개발 1억원, 육아지원정책개발원(가칭) 설립 10억원 등이다.
금년 1월 29일 유아교육법 제정으로 유아교육이 공교육화됨에 따라 정부는 만5세아의 무상교육 대상을 2008년까지 도시근로자 평균소득 수준까지 연
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