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춤으로 농촌 탈춤의 성격과 함께 오락적 연행 목적을 아울러 가지고 있다. 이러한 탈춤의 한계를 뛰어넘는 탈춤 형식이 조선 후기 상업 도시의 발달과 평민 의식의 성장과 더불어 나타났으니 이것이 도시 탈춤이다. 도시 탈춤은 점차 마을굿[
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용어를 즐겨 사용하는 경향을 보였으며, 부모와 자녀들은 청소년기 동안 그 이전보다 같이 보내는 시간이 더 줄게 되는데 서로 상호작용하며 변화한다는 사실을 알 수 있다. 또한 부모의 안정된 애착은 청소년들이 새로운 환경을 탐험하고 정
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발달단계로 지칭 ② youth - 아동기와 성인기 사이의 성장 시기를 인생의 고유한 발달단계 중의 하나로 인정함으로써 이 시기에 들어선 청소년의 자율성과 책임성 그리고 권리와 참여 및 시민성 등을 강조하면서 만들어진 용어 (2) 생물학적 나
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춤동작치료와 심층심리학-융분석심리학적 접근에 의한 동작상상. 서울: 물병자리.
Chodorow,J.(1991). Dance therapy & depth psychology- the moving imagination. New York: Routledge.
Halprin, A(1979). Movement ritual. Kentfield, CA: Tomalpa Institute.
Halprin, A(2000). Dance as a healing art.
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발달에 대한 이해가 필수적이라는 점과 인간의 성과 무의식에 대한 논의를 이끌어냄으로써 의식되지 않은 채 인간의 성격내부에 잠재되어 있는 갈등들을 이해함으로써 클라이언트의 문제를 사정하는데 많은 이론적 기반을 제공하였다는 점
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발달에 대한 이해가 필수적이라는 점과 인간의 성과 무의식에 대한 논의를 이끌어냄으로써 의식되지 않은 채 인간의 성격내부에 잠재되어 있는 갈등들을 이해함으로써 클라이언트의 문제를 사정하는데 많은 이론적 기반을 제공하였다는 점
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발달에 대한 이해가 필수적이라는 점과 인간의 성과 무의식에 대한 논의를 이끌어냄으로써 의식되지 않은 채 인간의 성격내부에 잠재되어 있는 갈등들을 이해함으로써 클라이언트의 문제를 사정하는데 많은 이론적 기반을 제공하였다는 점
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발달을 특징으로 하고 있다. 키케로는 이것을 후마니타스라고 불렀다. 여기서 키케로에 의해 인문주의적 교육이상이 처음으로 명확하게 파악되고 정립되었음을 볼 수 있다. 또한 그는 헬레니즘 시대에 나란히 성장한 웅변술적인 교육이상과
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발달은 관련성을 갖는다는 사실을 아동이 스스로 인지하도록 지도한다.
♣ 표의 내용을 정리할 때, 정형화된 용어의 사용과 논리적인 문장구성을 요구하기 보다는 학습자들이 파악한 내용을 자신이 사용하는 용어로 형식에 구애받지 않고,
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발달에 도움을 준다는 목적을 지니므로 연계가 중시되어야 한다.
3. 유초 연계 교육과정 편성의 기본 방향
유초 교육과정 비교 분석표에 의거 유초 연계와 관련된 내용을 중심으로 지역의 특수성과 학교의 실정에 알맞게 교육과정을 편성한다
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