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우수한 교육환경을 갖추지는 않았을 것이다.
가장 중요한 것은 교육의 수요자인 학생을 생각하는 교육제도와 교육환경의 조성이 이루어져야 한다는 것이다. 우선 해마다 바뀌며 학생들에게 혼란을 주는 대학 입시제도가 개선되어야 할 것이
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입학사정관제와 연계, 학생들의 학교 밖 창의체험활동을 증진하여야 한다. 전국의 도서관, 박물관, 미술관, 문화원, 문화의 집 등 모든 문화기관의 프로그램을 향상시키고 우수 프로그램 인증제를 도입하여 명품 문화예술교육이 경쟁적으로
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철폐, 낙태 금지를 위한 캠페인 확대 등이다. 아울러 ‘한국인 늘리기’ 차원에서 복수국적을 허용하고 이민 규제를 풀어 해외 우수인력을 적극 유치하는 등 출산이 아닌 인구 유입을 통한 인구 유지 또는 증가 방안도 제시됐다. 없음
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차별 철폐, 낙태 금지를 위한 캠페인 확대 등이다. 아울러 ‘한국인 늘리기’ 차원에서 복수국적을 허용하고 이민 규제를 풀어 해외 우수인력을 적극 유치하는 등 출산이 아닌 인구 유입을 통한 인구 유지 또는 증가 방안도 제시됐다.
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입학사정관이란 제도를 두어 교육 참여 기회 확대를 모색하는 노력을 엿볼 수 있고, 이런 다양한 교육 커리큘럼을 성실히 수행하고, 소수라고 인식되는 열의를 가진 선생님들 밑에서 자기능력개발에 적극 힘쓴다면 개천에서 가뭄에 콩 나듯
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자기활동을 입력?관리하고 담임교사의 관리를 통해 자료의 신뢰성을
보장하는데 주력하고 있다.
창의적 체험활동 지원시스템(www.edupot.go.kr)을 통해 학생이 입력한 모든 내용은 교사들이
온라인으로 ‘승인’을 해야 최종적으로 기재된다.
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입학사정관제 도입, 5지선다형 대학수능시험, 논술시험, 영재교육
1982-1985 대입학력고사, 고교내신병행제 1. 사교육의 개념
2. 입시제도에 따른 사교육의 성장배경
3. 사교육의 확대 원인
4. 사교육의 현황 및 문제점
5. 해결방
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입학사정관제 도입, 5지선다형 대학수능시험, 논술시험, 영재교육
1982-1985 대입학력고사, 고교내신병행제
2. 입시제도에 따른 사교육의 성장배경
★ 2000년 이후
2002 ~ 2009 <대학 수학능력시험, 고교내신, 대학별 자율결정 병행제
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자기주도적 학습을 통한 수월성 교육 기회를 갖는다"면서 "체계적이고 꾸준한 동아리 활동을 통해 점차 증대되고 있는 입학사정관제 전형도 대비할 수 있어 사교육 유발 요인의 학교 내 수용으로 학부모들의 사교육비 부담도 덜어줄 것"이라
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자기 주도적 탐구 학습
3. 수업 후
학생들의 결과물은 한 권의 워크북에 모두 기록이 되어 있으며 각 개인의 파일에 자신의 워크북을 철하고 입학사정관제에 대비할 수 있도록 하며, 교사는 학생의 활동 정도와 특징적인 질문이나 해결과정을
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