|
위험을 기대하는, 그러나 정작 자신은 그러함을 바라보는 관객의 입장이 되어 그러한 비밀이 찾아지기를 바라는 마음.
어쩌면 그에게도, 주인공에게도, 그 주위사람들에게도, 그리고 이 글을 쓰고 있는 나까지도 실제 존재여부하고는 상관없
|
|
|
창을 통해서 사각의 벽 속에 있는 실제를 엿볼 수 있다고 했지만 그것은 실제가 아닌 그림자일 뿐이다. 바로 빛이 만들어낸 그림자. 진실이 창을 향해 스스로 움직이지 않는 한, 우리는 그림자를 보고 생각할 수밖에 없다. 실제는 아직도 사각
|
|
|
창의학, 서울 : 학문사, 2000
9. 정범모, 창의력, 서울 : 창지사, 2001
10. 장영주, 창의성을 계발하기 위한 교육, 한국교육개발원, 1993
11. http://sbong.wo.to (전봉석 선생님의 창의성 나라)
12. http://ipcp.edunet4u.net (온달이와 평강이의 창의 여행)
13. http://ww
|
|
|
별다른 느낌없이, 1. 작가소개
2. 인물소개
3. 줄거리
4. 소설 분석 (주인공 나의 심리변화 및 창에 대한 인식변화에 따른 분석)
5. 소설속 문제점 (시점의 문제점이나 문맥상 문제점등)
6. 시뮬라크르
7. 개인소견
8. 소설 밖 연관자료
|
|
|
창, 2012
바람직한 장애인 당사자주의를 위하여, 조성열, 장애와사회, 2003
한국사회와 장애인 정책, 전광석, 인간과복지, 2011
장애인 복지론, 조영구 외, 신정, 2014
불편하면 따져봐- 논리로 배우는 인권 이야기, 국가인권위원회, 최훈, 창비, 2014
|
|
메뉴펼치기
