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브레인스토밍(Brain storming)
Ⅱ. 토론의 의미
Ⅲ. 토론학습(토론수업, 토의수업)의 유형
1. 교사 중심 - 토의?토론 수업
2. 학생 중심 - 토의?토론 수업
Ⅳ. 토론학습(토론수업, 토의수업)의 의의
Ⅴ. 토론학습(토론수업, 토의수업)의 준비
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기법들은 장애영역과 장애의 특성이나 정도에 따라 그 활용정도에서 차이가 날 것이다.
① 언어적 지시
사람들 사이에서 가장 보편적인 의사소통은 언어를 통하여 이루어진다. 언어적 지시는 말을 알아듣고 표현하는 능력을 가진 장애인을
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차이점 8
1.재료상 차이점 8
2.표현상 차이점 8
▣. 인물화 8
1.인물화의 뜻 8
2.인물화의 종류 8
3.인물화의 표현 요소 8
4.인물 표현시 유의점 8
▣. 조소 9
조소란? 9
1.조각 9
2.소조 9
3.조소의 표현 기법 9
1)환조 9
2)
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브레인스토밍을 통해 문제의 본질을 이해토록 하고, 교사는 학생의 학습 변화에 따라 적절한 시기에 어떤 자료를 어떤 방법으로 투입하여 학습 효과를 높일 수 있는지를 염두고 두고 활용방법을 모색한다.
학생의 모둠 구성은 어떻게 할 것인
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3. 능력차와 교수활동
가. 학급간 능력별 편성
나. 학급내 능력별 편성
4. 창의성, 우수아, 재능아
가. 창의성
1) 창의성과 인지
2) 창의성의 평가
3) 교실에서의 창의성
4) 브레인스토밍 전략
나. 우수아와
...
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기법
6. 프로그램기획을 위한 행정진단
Ⅱ. 의사결정
1. 의사결정의 개념 및 방법
2. 의사결정의 과정
3. 의사결정의 기술
4. 의사결정의 제약요인
5. 의사결정에서 행정가의 역할
6. 의사결정의 모형
Ⅲ. 의사전달
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기법
(1) 인지적 기법
(2) 정서적 기법
(3) 행동적 기법
8) 인지이론을 바탕으로 하는 사회복지사의 역할 및 기능
Ⅳ. 결 론
(1) 인지치료이론의 평가(장점 & 단점)
(2) 사회복지실천과의 연관성
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차이점이 있는지 알아보고 오도록 하세요.
※줄줄이 발표로 개인별 학습 목표 도달도를 파악한다.
※ 평가 계획
영역
평가 관점
평가 방법
지식기능
우리 고장에 있는 공공 기관의 특성을 정확히 파악한다.
관찰법, 면접법
가치태도
공공기
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기법을 '비지니스 리스트럭처링’
(business restructuring)'이라고 한다.
사업구조조정이란, 부실기업이나 비능률적인 조직을 미래지향적인 사업구조로 개편
하는 데 주목적이 있다. 바꾸어 말하면, 성장성이 희박한 사업분야의 축소 내지 폐쇄,
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기법은 대체적으로 ① 집단과정 촉진기법, ② 자료수집 및 평가기법, 그리고 ③ 성원의 목적성취를 원조하기 위한 행동기법 등으로 구분될 수 있다(권중돈, 1994a).
집단과정 촉진기법은 집단성원 간의 이해를 증진시키고, 개방적 의사소통 유
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