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인지적 접근은 인간의 기억, 지각, 언어, 추리, 지식, 개념형성, 문제해결 또는 인간의 내재적인 심리과정과 정신적 구조를 설명하기 위한 접근으로, 처음에는 형태주의 이론이나 통찰에 관한 연구에서 비롯되는 인지심리학에서는 주로 인간
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인지심리학. 학지사.
김은영 외, 『교육학의이해』, 동문사, 2010.
김청자, 『교육심리학의 이해』, 동문사, 2009.
손민호, 『구성주의와 학습의 사회이론』, 2005.
신명희 외, 『교육심리학』, 학지사, 2002
김영채, 『학습 심리학』, 박영사 , 2007.
Al
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인지주의 학습이론은 행동주의적 이론과는 다르게 학습자의 머릿속에서 무엇이 일어나는가에 관심을 둔 이론으로 인지주의 학습이론에 중요한 기초를 제공한 것은 형태주의 심리학이다. 또한 인지주의 학습이론은 20C초, 미국을 중심으로 심
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al field)이라고 하였다. 장이론에서의 학습이란 개인이 지각하는 외부의 장과 개인의 내적 개인적 영역의 심리적 장의 관계에서 이루어지는 인지구조의 성립 또는 변화라고할 수 있다.
형태주의 심리학은 현재까지 인지심리학에 큰 영향을 미
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인지적 접근은 형태주의(gestalt)심리학에서 그 기원을 찾아 볼 수 있으며, 1960년대부터 등장하기 시작한 정보처리모형은 인지적 접근의 완결편이라고 할 수 있는 것으로, 오늘날 학습과 사고에 관한 연구의 모든 영역을 주도하고 있는 실정이
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