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차이에 대해서도 알아낼 수 있는가?
민감성(sensitive): 상대적으로 작은 변화와 차이에 대해서도 알아낼 수 있는가?
적용의 용이성(ease of application): 절차가 간략하고 활용하기 수월하며 비전문가도 이해하는가?
복수기초선 설계는 둘 이상의 클
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합니다. 그러나 잘못 먹이면 감옥까지 갈 수 있으니까 조심해야 합니다. 어쨌든 먹이면 설득에 대한 저항력이 떨어진다는 것은 많은 로비스트들이 경험한 사실이라고 합니다. 1.STP란?
2.공짜샘플의 위력
3.미끼의 법칙
4.만찬기법
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기법을 개발하기 위해서는 구성주의에 대한 이론적 이해가 전제되어야 하겠다.
참고문헌
강인애, 구성주의 학습원리와 적용: 조교 교육 프로그램의 개발, 교육공학연구, 1995
권성호, 교육공학원론 :교육 방법과 교육공학의 이론과 실제, 양서
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기법
1) 남의 아이디어 빌리기 기법이란
2) 남의 아이디어 빌리기 기법으로 만들어진 발명품
3) 남의 아이디어 빌리기 기법의 지도 방법 및 유의점
4) 교사를 위한 메모
2. 사용을 편리하게 하기 기법
1) 사용을 편리하게 하기 기법이란
2) 사
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기법은 본질적으로 동기를 부여해 줄 수 있어야 한다
2) 지도 기법은 실제 언어와 맥락을 활용해야 한다
3) 청자의 반응 형태를 주의 깊게 고려해야 한다
4) 스스로 듣기의 책략을 개발하도록 해야 한다
5) 상향식, 하향식 듣기 기법을 모두
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기법
현장 학습
과제 분담 학습
극화 학습
과제 분담 학습, 이야기 엮기
토의 학습
돌아가며 말하기,
Talking-Chip, 해당자만 일어서기
조사 보고 학습
섞이고 짝 나누기, 전시장 관람, 섞기-얼음 모둠
2. 사고력 신장 중심 학습과 협동 학습
교수학
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차이를 나타냈다. 즉 어머니와 자녀간의 의사소통 상호작용 수준이 상위인 집단이 역시 자아개념 즉, 자아동일성, 자아수용, 자아행동 등 모든 영역에서 점수가 높게 나타났다.
마정건의 연구에 의하면 어머니의 공감적 이해, 존중, 솔직성,
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기법적인 면에서 수업이 진행되도록 한다.
④ 수묵의 여러 가지 표현 기법을 반복시켜서 한 다음 그 기법들을 새롭게 활용하는 방법을 알도록 한다.
⑤ 특히 화선지의 특성과 수묵의 삼투현상을 이해하며 캔트지와의 차이점을 알도록 한다.
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기법
평상시의 호의적인 커뮤니케이션 10훈(訓)
감사하는 말부터 시작하라
긍정적인 내용을 이야기하라
가능한 한 논쟁을 피하라
입장의 차이를 인정하고 포용하라
진실을 솔직하게 표현하라
감정을 잘 조절하여 말하라
때와 장소를 가
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기법이나 상상기법을 통해 긴장과 피로감을 덜어주고 상쾌한 기분을 맛보게 함으로써 자신감을 키우고 주의력을 높여야 할 것이며, 또한 소극적이고 부정적인 생각을 갖고 있는 선수에게는 자기 확신훈련을 통해 긍정적인 자아개념과 자신
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