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원칙이 바뀌어야 한다
1) 연금기금의 금융화 저지
2) 전민중에게 안정적인 공적노후소득을 보장하라
3) 재원 조달의 경로를 확대해야 한다
Ⅴ. 정부 국민연금 개정안의 내용과 문제점
1. 급여율 인하?보혐료율 인상안의 문제점
2. 국민연
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개념이다.
상위개념, 동위개념, 하위개념 : 개념이 포괄하는 정도가 높은 것은 상위개념, 그 정도가 동일한 것은 동일개념, 낮은 것은 하위개념이다.
접합개념, 이접개념, 관계개념 : 교육, 수입, 직업 등 몇 개의 특징이 모여서 구성되는 것을
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개념 11) 정의 22) 개념의 기본요소
2. 인사관리 시스템 유형 11) 유형비교22) 유형별 장단점 비교
3. 직무분석과 직무평가1) 직무분석2) 직무평가
4. 인력확보 (모집, 선발, 임명)11) 모집2) 선발3) 임명
5. 인력개발1) 직원개발의 개념 및
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기본 개념
2. 고등학교 교육과정의 주요 특징
3. 일반고등학교 과목 배정 기준
4. 일반 과목의 세부 사항
5. 전문 과목의 구성
6. 교과군 운영의 변화
7. 서울대학교의 교과 이수 기준
8. 서울대학교 정시모집의 가산점 기준
9. 대학수학능력
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개념의 변화
3) 복지사회의 발전적 관점
4. 제너럴리스트 사회복지실천
1) 제너럴리스트 사회복지사의 특징(Anderson)
2) 제너럴리스트 사회복지실천의 정의(Brieland, Costin & Atherton)
2장 사회복지실천 가치와 윤리
1. 사회복지실천의
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기본 원리와 적용 방법
4. 심리사회모델과 인지행동모델의 개념적 차이
5. ABCDE 모델의 실제 사례 및 활용 방안
6. 인지행동 접근법의 장점과 한계
7. 기타 심리 모델과의 비교
8. 실천적 적용을 위한 전략
9. 발전 가능성 및 미래 방
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기본 방향
1) 자기 주도적 학습 능력의 신장을 지향하여야 한다
2) 탐구력과 창의성을 신장시켜 주는 활동이 되어야 한다
3) 체험 활동의 기회를 가능한 한 많이 제공하여야 한다
4) 융통성 있고 탄력적인 편성?운영을 하여야 한다
5) 학교와
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특징과 개정 의의. 한국교원대학교
설규주(2007). 초등 사회과 교육과정 개정의 주요 특징과 의의. 경인교육대학교.
김정호 외(2006). 사회과 교육과정 개선 방향. 한국교육과정평가원
위희경(2007). 사회과 교육과정 개정의 쟁점 및 방향 연구. 전
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구조
Ⅵ. 원고용지(원고지)의 작성방법
1. 제목, 이름, 본문 쓰기
2. 부호와 숫자 쓰기
3. 띄어쓰기
4. 일기 쓰기
Ⅶ. 원고용지(원고지)의 사용방법 사례
1. 원고지 사용법에 관한 지도 내용
2. 선행 연구자료 분석
Ⅷ. 결론
참고문헌
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현대유아교육과정, 서울 : 양서원.
신옥숙, 유아교육학 개론, 서율 : 학지사.
이기숙, 유아교육 프로그램 "이론과 적용실제", 서울 : 교문사.
삼성경, 유아교육프로그램의 비교, 분석, 서울 : 이대석사학위논문. 교육 사회학의 개념과 관점
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