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원고지 사용 지도 시스템의 설계, 한국정보교육학회
▷ 이재성, 정희모(2005), 글쓰기의 전략, 들녘
▷ 이만교(2009), 나를 바꾸는 글쓰기 공작소, 그린비
▷ 임융웅(2000), 원고지 쓰기 연습장, 예문당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원고용지(원고지)의 주제문
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원고지(원고용지)와 원고지(원고용지) 사용방법 교육
제 7차 교육과정이 지향하는 창의적인 국어 사용능력의 향상을 위해서 이다. 제 7차 국어과 교육과정은 국어과의 성격을 ‘한국인의 삶이 배어 있는 국어를 창의적으로 사용하는 능력과
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원고용지(원고지)의 글쓰기
1. 유의 사항
(1) 개요를 바탕으로 개요에 충실하게 쓴다.
(2) 문장 쓰기의 원리와 문단의 원리에 맞게 하며, 진술 방법과 전개 방식 및 표현 기교를 고려해서 쓴다.
(3) 글을 쓰는 중간 중간에 읽어 보도록 한다.
(4) 글
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한다
9) 평이하게 쓰는 것이 좋다
10) 글이 자연스러워야 한다
Ⅴ. 원고지(원고용지)와 독서감상문
1. 독서 감상문이란
2. 독서 감상문을 잘 쓰려면
1) 독서는 나이와 수준에 알맞은 책을 고른다
2) 독서는 줄거리를 파악하여 읽는다
3) 독서 감상
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원고지(원고용지)의 사용방법
1. 원고지의 종류
(가) 가로 20칸, 세로 10행의 200자 원고지가 기준이다.
(나) 200자, 400자, 800자 등이 있으나 임의로 사용하는 원고지도 있다.
2. 원고지의 형태
(가) 20칸으로 나누어진 가로 난은 문자와 숫자 등을 쓴
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