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책으로 사건을 접한 3자의 사람들도 자신이 낸 상처가 아님에도 그 상처를 어루만져줄 수 없다는 사실에 비통해하고 죄스러워하며 마음 아파하는데, 정작 가해자라는 사람들은 죄책감 없이 나와 같은 세상에서 숨을 쉬며 살아갈 수 있다는 것
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대한 전 국민적인 관심은 정말 필요한 것같다. 그리고 또 한번 느끼는 것은 교사는 실력도 중요하지만 그 개인의 자질도 중요하다는 것이다. 도덕적으로 문제가 있는 사람이 교육자가 되는 것이 굉장히 모순적인 이야기이다. 우리나라 교육
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세와 함께 아예 사회에서 격리를 시킬 수 있는 제도도 한 번 더 생각을 해봐야 하지 않을까? 라는 생각을 한다.
인권위에서 말을 하는 것은 즉, 용의자의 인권도 한 번 쯤 생각을 해줘야 한다는 것을 말하는데 과연 당하기만 하는 선량한 시민
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혹시 행동하지 않는 양심을 가지고서 양심적으로 산다고 스스로 합리화하며 살고 있진 않을까. 모든 일에 내 일이 아니면 신경을 쓰지 않았던 나지만, 책을 다 읽은 후에는 다시 한번 양심이라는 것을 생각해 보게 되었고 나의 생활태도를 반
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개인과 사회 모두에게 깊은 통찰과 실천적 교훈을 제공하는 중요한 저작으로서, 우리 시대에 꼭 필요한 지혜를 담고 있다. 1. 책을 열다 (책 소개)
2. 줄거리 요약
3. 소설 내 주된 갈등 정리
4. 읽고 나서
5. 우리에게 주는 메시지
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서평, 독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
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독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
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선다. 프레임을 활용함으로써 내 자신의 무한한 가능성을 꿈꾸며 지혜로운 사람이 되기 위한 레이스를 시작한다. 나의 현재의 자신감이 미래에도 정확하게 적용되길 바라며 , 나는 늘 지혜를 좇을 것이다. 1.도서내용요약
2.소감 및 정리
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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읽고나서는 책 뒷장에 언제나 서평을 적어둡니다. 그런 것들을 정리하면 공모전 몇 군데는 쉽게 도전을 할 수 있었습니다. 이렇게 도전을 시도해 저는 현진건 독후감 공모전에서 수상하여 50만원, 박경리 독후감 대회에서 30만원 등 약 100만원
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읽고나서는 책 뒷장에 언제나 서평을 적어둡니다. 그런 것들을 정리하면 공모전 몇 군데는 쉽게 도전을 할 수 있었습니다. 이렇게 도전을 시도해 저는 현진건 독후감 공모전에서 수상하여 50만원, 박경리 독후감 대회에서 30만원 등 약 100만원
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읽고나서는 책 뒷장에 언제나 서평을 적어둡니다. 그런 것들을 정리하면 공모전 몇 군데는 쉽게 도전을 할 수 있었습니다. 이렇게 도전을 시도해 저는 현진건 독후감 공모전에서 수상하여 50만원, 박경리 독후감 대회에서 30만원 등 약 100만원
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일치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도
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요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해
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