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가치의식을 혼란에 빠트린다. 지배층에 의한 일탈행위는 갈등이론 차원에서 정치행동이나 사회운동으로 극복해 나가야할 과제이다. 반면 피지배층과 청소년의 일탈행위는 사회복지적 접근이 가능한 영역이다.
일탈행위 결과에 의해 발생하
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과학사 / 2003 아동기 발달
I. 신체적 발달
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 정서발달
III. 사회적 발달
1. 또래관계와 사회성의 발달
2. 단체활동과 도덕성의 발달
1) 전도덕단계
2) 타율적 도덕단계
3) 자율적 도덕단계
IV. 사
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과 사회환경」학지사
김진희(2000)「열림 교육학 최신경향 9 - 생활지도 및 상담」지구문화사
박경애(1999)「인지행동치료의 실제」서울: 학지사
김경애(2008)「프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구」부산교육대학교 교육대
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분석(실제 광고에 대한 분석)
1. 광고 실례1
1) 광고 내용
2) 광고 제작기법
3) 감상과 비평
2. 광고 실례2
1) 광고 내용
2) 광고 제작기법
3) 감상과 비평
3. 광고 실례3
1) 광고 내용
2) 광고 제작기법
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먼저 한국문화에서 가족치료자들은 가족을 중심으로 하는 가치관, 윤리관, 도덕관, 가족관계, 가족기능 등에 관한 지식을 갖추어야 한다고 본다. 1. 머리말
2. 발달과정
3. 주요개념
4. 치료적 개입
5. 가족치료 개입기법
6. 맺음말
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013 가족-집단-조직-지역사회-문화
A. 가족
I. 가족에 대한 이해
1. 가족의 정의
2. 가족 형태
II. 체계로서의 가족의 특성
1. 가족 내 하위
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학습 자료를 수집하여 활용한다.
세계화에 따라 다양한 민족들의 이동과 이로 인한 문화갈등과 혼용발전들을 이해한다.
1) 한국 사회의 문화에 대한 지식
2) 다문화적 교육과정 구성 능력
3) 다문화적 교수-학습 실천 능력
4) 민주시민의
자
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가치 있는 죽음으로 인정되고 있다.
가치를 결정하는 또 다른 하나는 바로 인간관계라고 생각한다. 어떤 것이(어떤 사물이나 행동) 인간관계 향상에 도움이 되고, 갈등관계에 있는 사람들의 사이를 개선시킬 수 있는 것이라면 그것은 가치 있
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갈등을 해결해준다. 이는 어릴 때부터 꾸준한 훈련이 있어야 가능하다. 그렇기 때문에 위 단원 뿐만 아니라, 다른 학년, 다른 단원을 통해서 ‘공감’에 대한 훈련과 이해를 꾸준하게 시켜야 할 필요가 있다.
참고문헌
김효명, 한국분석철학회
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분석 수업 모형
8. 확언하기(affirming)
9. 북한 어린이 초대하기(초대장 만들기)
Ⅵ. 학교통일교육의 쟁점
Ⅶ. 학교통일교육의 독일 사례
Ⅷ. 향후 학교통일교육의 제고 방향
1. 통일 교육 내용의 점진적 변경
2. 통일 교육 교수?학습 방법
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