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흄의 공리주의
Ⅲ. 철학자 데이비드 흄의 이신론
Ⅳ. 철학자 데이비드 흄의 동감이론
Ⅴ. 철학자 데이비드 흄의 인성론
Ⅵ. 철학자 데이비드 흄의 미학
Ⅶ. 철학자 데이비드 흄의 딜레마
Ⅷ. 사례 분석
Ⅸ. 초등 교육에의 적용
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&지도서, 교육과학기술부
다음 백과사전
교수님 도덕철학 참고자료 <흄>
수업시간 중 내용필기 Ⅰ 주제선정이유
Ⅱ 흄의 이론
Ⅲ 경험사례분석
Ⅳ 교육적 적용
Ⅴ 마치는 말
Ⅵ 참고문헌
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흄의 이론
1. 인간의 정신에 나타나는 모든 표상
: 인상(impression)과 관념(idea)
2. 흄의 윤리설
Ⅲ. 사례적용 및 분석
1) 나의 사례
2) 또 다른 사례
3) 공감 결여의 부정적인 사례
-사이코패쓰
-소시오패쓰
Ⅳ. 도덕교육의 적용
(1) 수업시간
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흄의 이론
가. 흄 이론의 이론적 배경
나. 흄의 이성주의 비판
다. 흄 이론에서 주장하는 ‘ 공감 ’의 의미
라. 공감을 가능하게 하는 요인으로서의 도덕적 상상력
마. 공감의 한계와 보완 방법
Ⅲ. 사례 적용과 분석
가. 사회적 사례 적
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공감적 고통의 발달단계
2.1.3.2. 타인에 대한 공감적 고통의 발달단계
2.2. 사례
2.2.1. 첫 번째 사례
2.2.2. 두 번째 사례
2.2.3. 사례 분석
2.3. 초등교과서에 적용
2.3.1. 공감적 각성의 적용
2.3.2. 조망 취하기의 적용
3. 결론
- 참고문헌
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