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교육 중의 하나가 정보화교육이며, 학생 중심의 7차 교육과정에서 추구하는 자기주도적 학습력의 신장을 위해, 체계적인 ICT 활용 능력의 신장은 시급한 과제로 대두되었다.
또한 교육에 첨단 정보매체가 도입되어 학생들은 시간과 공간을 초
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교육이념들 속에는 기독교적인 가치가 분명히 있다. 교육과정의 법칙을 ‘성서 위에 학교’로 두고 있으며, 교육목표인 ‘더불어 사는 삶’은 그 자체가 기독교적이라고 할 수 있다. 하지만 농촌의 삶과 연관되는 기독교성은 의문이다. 농촌
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교과 영역을 갖고 있고, 동시에 강점과 문제점을 지니고 있다는 점을 주목할 필요가 있다.
참고문헌
▷ 김혜숙(2003), Jigsaw 학습 모형을 활용한 토의·토론 수업, 동국대학원 교육대학원 석사학위 논문
▷ 권혁일 외, 교육과정과 수업, 교육과학
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교육과 보건학의 이해 / 권봉안 저, 한미의학, 2015 CONTENTS
학교보건
I. 학교교육과 학교보건
1. 학교교육과 건강
2. 학교보건과 그 변천
II. 학교에 있어서 보건관리
1. 학교환경위생
1) 정비해야 할 학교환경과 그 기준
(1) 교지
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교육과정 연구
5) 학교 체육에 맞는 태권도 전문 지도자의 자질 교육 강화
6) 전인완성을 목표로 한 태권도의 내재적인 가치에 대한 지도 중시
7) 흥미와 재미를 끌 수 있는 수련프로그램 개발
8) 여학생들을 위한 태권도 수련프로그램
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교육에서 성평등 실현을 위한 정책적 제안 연구
Ⅲ. 체육에서의 여성연구
(1) 혼성학급, 동등한 기회제공을 통한 성 평등 실현에 대한 방안 연구
(2) 학생의 교과 선호도와 참여유형에 관한 연구
(3) 교과내용과 성에 관한 연구
(4) 체육
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교육의 효율성 저하와 경쟁력 약화가 문제라고 외치고 있고, 또 다른 쪽에서는 지나친 학벌주의와 일등주의에 시달린 나머지, 아이들이 공부를 멀리하고 자기단련을 게을리 하고 있다고 걱정을 하고 있다. 교사들은 심각한 도덕적, 전문적 권
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중점을 두어야 할 교수개발의 과제를 개략해보면,
(1) 교수의 역할과 기능과 관련된 과제
(2) 대학교육의 기능과 패러다임 변화와 관련된 과제
(3) 교육매체개발과 교수 방법의 변화와 관련된 과제
(4) 학생의 특성과 관련된 과제
(5) 교과 과정의
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교육과정에서 내용의 양과 수준 적정화
교육과정과 교과서의 내용이 적정화된다면, 수업 시간에 여유 있게 내용을 다루면서 여러 가지 수행평가를 실시해 볼 수 있다. 그러나 현행 교육과정과 교과서에는 제시되어 있는 내용이 너무 많고 어
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과정. 양서원.
조성연이정희 외(2006). 영유아보육의 이해. 학지사.
이명환김은숙최경숙(2007). 최신 보육과정. 교육아카데미.
공인숙한미현 외(2003). 영유아 보육론. 교육과학사.
조복희 외(2007). 보육학개론. 교육과학사
김연진 외(2007). 보육학개
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