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과정의 경우에는 일정 시간 동안 정해진 이론과 실습의 교육과정을 통해 교사양성이 이루어지는데 현재 개정된 시행령의 보육관련 교과목 및 학점은 12과목의 35학점 이상으로 최소한만을 명기하고 있어 보육현장에서 필요로 하는 내용을 소
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교육과정 전문가들은 교유과정의 원천을 학습자, 사회문화 그리고 지식으로 보고 있다. 그러나 교육의 주된 기능을 지식과 정보의 전수라고 보는 이들은 아동의 발달과는 무관하게 교육 내용을 지식 중심으로 선정한다. 그리하여 기본교과
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교과, 3~6학년은 실과를 제외한 9개 교과를 대상으로 사회성·협동심·모둠활동·게임이나 놀이활동·단체활동 등 공동학습경험을 요하는 학습 내용을 준거로 선정하고, 아이들의 집단적응력 신장에 중점을 두고 협동교육을 전개하고 있다.
교
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교육 인간은 무엇인가 책임 수행을 하는 과정을 통하여 도덕적으로 성숙해질 수 있다. 한국 문화에서는 청소년기 이후에도 경제적으로나 심리적으로 부모에게 의존적이며 비독립적인 사회생활과 학교생활을 하고 있다. 때문에 실제로는 사
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할 것이다. 1절. 의미 개선
1. 고전적 의미
2. 현대적 의미로의 개선
2절. 전문가 양성과정 개선
3절. 전문공무원 선발 및 지역사무소 설립
4절. 기업문화를 위한 전담부서 설치
5절. 학교교육의 특별활동과 전통놀이 활성화
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교육과정
발현적 교육과정
●프로젝트 접근법 : 통합 교육과정
●레지오 접근법 : 발현전 교육과정
교
수
`
학
습
과
정
주
제
선
정
1. 주제선택 : 유아의 흥미,
교과과정, 적합성
2. 문제확정 : 교사의 예비주
제망 -> 유아와 교사의 아
이디어
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도덕성 - 4,5
(2) 지도자의 정신의 세계 -------------------------------- 6
(3) 수련교육 정립 단계별 과정----------------------------- 6
2. 지도자들의 태권도 도덕적 교육 책임.
(1) 도덕성을 필요로 하는 이유 ------------------------ 7,8,9,10
(2) 도덕 교육적 책
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교육을 제공하기 위하여 노력할 것이다. 구체적으로 질적 수준이 인정된 기존의 인적자원 및 교육과정을 이용하고, 기존 대학 수준 정도의 평가기준 및 학사기준을 도입, 개선할 것이며, 학생들을 위한 지원서비스 조직의 강화로 학습과정을
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음악5,6학년 제재곡 출판사별 비교 <표>
1.국악곡
- 남도민요
- 서도민요
- 동부민요
- 제주민요
- 기타
2.시조창
3.국악 감상곡
4.일반곡
5.감상곡
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교육 정규 교과 과정으로 개설하여 청소년들이 자아정체감 형성과 정서적 기능을 향상시키는데 도움을 주어야 할 것이다. 또 가정방문과 다양한 학교 주도의 가족프로그램 실시 등을 통해 청소년들이 가족기능약화에 따른 정서적인 불안 등
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