|
개정과 신설이 전제되어야 한다”면서 “법에 규정된 과목이수는 전문교육 과정의 최소한의 규정으로, 지속적인 교육과정과 실험실습이 필요하다”고 말했다. 99
참고문헌
강혜규윤상용(2001), 한국보건사회연구원, 「사회복지인력의 수급분
|
|
|
개정과 신설이 전제되어야 한다”면서 “법에 규정된 과목이수는 전문교육 과정의 최소한의 규정으로, 지속적인 교육과정과 실험실습이 필요하다”고 말했다.
참고문헌
강혜규윤상용(2001), 한국보건사회연구원, 「사회복지인력의 수급분석
|
|
|
개정 등을 통해 공감대를 확산하고, 군 교육훈련 학점인정 결과를 데이터베이스 관리가 가능하도록 시스템을 구축해 나갈 예정이다.
국방부는 정책추진이 정상적으로 추진되면 ‘07년부터 학점인정 과정을 확대하고, 나아가 사이버 강좌 수
|
|
|
교과가 이바지하는 공통의 궁극적 목적이 바로 여기에 있다고 할 수 있다.
논술교육이 문제 유형의 암기와 표현기법의 숙달이라는 지엽말단적인 또 하나의 암기과목으로 전락하지 않기 위해서는 중등교육 현장에서 사고력의 함양을 위한 교
|
|
|
과정
1. 사회보장의 의의와 프로그램 기안
2. 사회보험제도의 성립과정
3. 공공부조제도의 발전과정
4. 사회복지서비스제도의 성립 및 발전과정
제 4 절 사회복지교육과 전문인력
1. 사회복지교육의 역사
2. 사회복지의 전문인력
제 5
|
|
|
교육자의 교육방법을 정리하면서 지금 이 시간이 그 어느 때의 시간보다 중요하다는 것을 느꼈다.
※참고 도서
①교재 「교육방법과 교육공학」: 3장 교수이론의 유형
②부교재 : 교육방법의 변천
③인터넷 활용
-엠파스 백과사전(http://100.emp
|
|
|
교육이 입시 교육에서 탈피하기 위해서는 교사의 교육과정 편성권과 평가권을 보장해야 한다. 학교 교육이 지덕체의 전인적 발달과 창의성을 기르기 위한 교육이 되기 위해서는 전국의 모든 학교가 획일적인 교과서에 의해 교육받고 이를 근
|
|
|
교육적인 평가 방법
나) 학생 간 과도한 경쟁 유발
다) 학교 간 격차 반영 못해
2) 절대 평가제 도입의 장점
가) 2009개정 교육과정에 적합
나) 입학사정관제 도입 취지에 부합
5. 절대평가로의 전환, 문제점은 없는가?
1) ‘내신 부풀리기’
|
|
|
개정이 필요하므로 교육부 및 그 이상의 정치적인 힘이 요구될 것이다. 따라서 무엇보다도 절실히 요구되는 것은 교원들의 '정치의식의 고양'을 통한 정치권에 대한 적극적인 의사 표시이다.
또한 최근의 단체 교섭 과정에서 겪었듯이 일반
|
|
|
교육과정을 거치지 않고 자격증을 취득하는 단기교육 훈련을 받기 위한 요건으로 인정하는 등 현재의 사회복지사 자격증 제도는 사회복지사업법 제11조 및 동법 시행령(1998. 7.16 개정)제2조에 규정되어 있다. 사회복지사 자격증 제도를 통하여
|
|
메뉴펼치기
