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고교내신제가 상대평가에서 절대평가로 바뀐다 하더라도 대학의 신입생 선발과정은 여전히 상대평가 체제를 유지할 수밖에 없어 보인다. 불가피한 서열경쟁은 결국 무늬만 절대평가로 바뀌는 결과를 초래할 수도 있다. 수요가 공급을 초과
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평가가 비교육적인 평가방법이라는 지적이 꾸준히 제기된 바 있음
특히, 상대평가로 인해 학교 현장에 과열 경쟁이 빚어지면서 심각한 폐단이 드러남 1. 들어가며
2. 절대평가와 상대평가
3. 고교 내신 절대평가 전환 추진
4. 절대평
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평가: 이론과 실제, 양서원, 2010.
최수정.최종갑, 수능영어 절대평가 정책에 대한 중등학교 교사들의 인식 연구, 영미영문학연구, 2016.
채정화, 고등학교 영어 정기고사 분석, 고려대학교 교육대학원 논문, 2004.
하승효, 고교내신등급제 시행
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뉴스브리핑 고교내신제 절대평가 도입
목차
1. 고교내신제 절대평가 도입 배경
2. 절대평가 제도의 개념과 특징
3. 도입에 따른 기대 효과
4. 예상되는 문제점 및 우려 사항
5. 해외 사례 비교
6. 정책 개선 방향 및 제언
뉴스
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[교육평가] 2014년 고교내신, 상대평가에서 절대평가로의 전환
목차
1. 서론
2. 고교 내신 평가 방식의 변화 배경
3. 상대평가의 개념과 문제점
4. 절대평가 도입의 목적과 기대효과
5. 절대평가 전환 후 교육 현장의 변화
6. 결론 및
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