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교육의 개념
2. 인성 교육의 필요성
3. 인성교육의 실상과 저해 요인
4. 21세기형 인성교육의 내용과 방법적 원리
가. 도덕적 통합성을 함양한 인성교육
나. 서양 전통철학적 관점의 인성교육
다. 기타 교과활동을 통한 인성교육
라. 교과
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교육 과정의 비교
구 분
제 6 차 교육 과정
제 7 차 교육 과정
비 고
교과목명
지구 과학 II
(8 단위)
지구 과학 II
(6 단위)
과정별 필수(또는 선택 과목 → 심화 선택 과목
2 단위 감소
목 표
∼하게 한다.
예) 이해하게 한다. 깨닫게 한다. 등
가항 :
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개정 과정과 쟁점에 관한 연구. 사회복지정책연구, 44(2), 53-76.
박재간. (2015). 한국 공공부조제도의 변천과정과 향후 과제. 한국행정연구원.
김상헌. (2014). 사회복지법제론: 법과 제도의 이해. 나눔의집.
서진수. (2013). 한국 복지국가의 기초적
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교육의 실시 근거 내지 배경을 밝혀보고 이러한 근거를 바탕으로 한 통합교육을 효율적으로 수행할 수 있는 정책적 대안들을 제시하고자 한다.
참고문헌
김승호(1999) : 제 7차 교육과정에서의 초등학교 통합교과의 성격
김대현·이영만(1995) :
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교육)의 문제점
Ⅸ. 향후 초등학교 영어과(영어교육)의 개선 방안
1. 학급담임으로서의 개선방안
1) 학교차원의 대책
2) 교육인적자원부 및 교육청차원의 대책
2. 교과전담으로서의 개선방안
1) 영어교과실 설치
2) 영어과 교과전담교사
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교육의 질을 어떻게 높여야 하나?
1) 교과수정, 교수 적합화
① 교과의 내용과 학습목표, 교수방법 등이 포함된 교육과정을 특수교육대상자에 맞게 일반교사는 수정 하여야 한다.(특수교육법 제20조)
② 통합교육지원 전담 특수교사 배치 예정(
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교육감·교육장 또는 제10조 제2항의 규정에 의한 학교의 장 -------- 당해 운영위원
결론
이번 개정(1997. 12. 13)은 장애인으로 특수교육을 필요로 하는 특수교육대상자의 학습 및 재활을 효율적으로 지원하기 위하여 특수교육대상자의 선정 절차
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교육, 서울 : 교육과학사, 1990
교육부 - 학교 교육 과정 해설, 1997
남상준 - 환경교육론, 서울 : 대학사, 1995
이수종 - 녹색교육, 참교육연구 제2권 제1호, 2002
전라남도교육청 - 자연을 사랑하는 교육, 1997
최석진 외 - 학교 환경교육 내용체계화 연
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교육)의 방법
새 교육 과정에서는 교수-학습 방법과 관련하여 목표와 내용에 따른 적절한 교수 방법의 선택, 교수 매체의 다양화 및 학습 환경의 확대 그리고 사회과 수업에서의 기초가 되는 탐구 수업과 통합적인 지도에 대하여 진술하고 있
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교과 교육의 바탕을 둔 학생들의 소질과 적성을 개발하는 다양한 특기적성 교육이 강조되고 있다.
인간은 나이가 듦에 따라 신체적, 심리적으로 많은 변화를 겪게 되며 인간발달 과정 중에 청소년기는 자신을 의식하는 경향이 강해져서 자신
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