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과정)
<만 3세반>
유아음악교육계획안
월간 계획안 <5월>
주제
나·우리가족
다루어질
내용
- 나의 몸을 살펴보아요. - 내가 좋아하는 것
- 혼자서 할 수 있어요. - 즐거운 우리 집 - 엄마아빠 사랑해요.
활 동 내 용
5월
나·
우리가족
<
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교육자치와 일반지방자치의 발전적 관계 정립방안 연구,” 성곡학술문화재단, 1997. 9
심익섭 21세기 교육자치제의 정착방향, 지방자치연구소, 2001. 1
최희선, 지방교육자치제의 평가, 교육행정학연구 The Journal of Educational Administration 1996, Vol. 14,
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아동권리의 발전과정 및 유엔 아동권리협약
1) 영국 아동복지회의 아동권리선언
2) 아동권리에 관한 제네바선언
3) 유엔 아동권리선언
4) 아동권리에 관한 국제협약
3. 우리나라의 아동권리 상황
1) 아동의 권리공약 3장
2) 어린이헌장
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교육과 훈련기회를 제공하는 두 단계의 과정을 보여주고 있다. 전반부는 저소득계층 개개인이 가진 욕구와 여건을 객관적으로 판단하여 필요한 서비스를 제공하는 사례관리단계이고, 후반부는 이러한 여건과 욕구에 따라 그가 자활하는데
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교육보다도 필요한 분야이다.
초등학교에서의 체험활동은 교과, 재량활동 및 특별활동 즉 전 교육과정에서 찾아볼 수 있지만 체험활동의 내용을 살펴보면 안전교육의 체험활동 프로그램은 거의 찾아보기 어렵고 야영훈련이나 산악훈련 등
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교육보다 우의 권력을 가지고 위에서 밑으로 統制하는 행정)
c. 政策實現設 - 교육행정을 ‘국가의 권력기관이 교육정책을 실현하는 과정’으로 보는 입장이다. 그러나 실제에 있어서 교육행정이 권력의 행사없이 교육목표를 달성하는 수단
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교육원리는 보편성을 지향한 것이었으니 만큼 그가 중등교육보다도 초등교육을, 그 중에서도 유치원교육에 더욱 주력한 것은 다만 전과정에 동시에 착수할 수 없으니 그가 생각하는 바 유치원교육의 중요성에 비추어 보아 착수한 것뿐인 것
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1. 특수교육의 정의
2. 기회의 균등성 보장과 특수교육
3. 정신지체 학생의 학습상 특성
4. 지체학생의 학습지도 원리
5. 장애아동의 학습지도 방법
6. 특수아동의 학습지도상 유의점
7. 교수-학습 과정안
8. 학습지도의 기술
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과정에서 지속적으로 영향을 미치면서 개인의 일, 여가, 환경, 심리적 만족과 관련된 모든 활동을 포함한다. 따라서 지금까지 살펴본 여러 가지 상담기법을 적절히 효율적으로 사용하여 청소년 교육 및 상담에 유용히 활용되어져야 할 것이다
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교육을 위한 교사의 훈련은 일반교사에게 특수아의 이해 및 자질향상 만을 강조할 것이 아니라 특수교사와 일반교사에게 함께 통합교육에 대한 철학적 기초, 교수-학습 방안, 교육과정 내용구성, 협력학습 운영에 관한 실질적인 훈련이 있어
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