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교수학습을 전개할 수 있는 활용 능력이 배양되었다. ICT활용 교육을 위해서는 물적 기반 환경 조성도 중요하지만, 이를 활용하여 교수학습활동을 전개할 수 있는 교원의 정보화 능력이 더욱 중요하다고 볼 수 있다. 따라서 본 군에서는 교원
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교수-학습에 활용할 수 있도록 하는 일이다. 즉, 교육지식 관리가 필요하다. 이를 위해 우선 학교 차원에서 교육 지식과 자료정보를 관리활용하고, 나아가 국가적으로 교육 지식과 정보의 관리공유 체제를 구축해야 할 것이다. 이 때, 에듀넷(w
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방법의 적용을 제안하였다. 수업에 정보통신기술을 도입함에 따라 교사의 역할이 바뀌게 되었다고 하더라도, 여전히 양질의 수업 매체를 선정하고 수업을 설계하는 교과 전문가로서 교육의 주체임에는 변함이 없다. ICT 활용 수업이든 시청각
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ICT활용교육에 대한 올바른 이해와 정확한 방향 제시, 그리고 긍정적 마인드를 촉진하기 위한 조언과 공동의 노력이 요구되고 있다.
1) 수업의 효율성 추구
정보통신기술을 활용하여 수업 목표 달성에 가장 적합한 교수-학습 방법을 수행함으
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방법을 구안할 수 있어야 한다는 요구까지를 포함한다.
Ⅵ. 홈페이지활용교육
교과 홈페이지 활용 교육은 학교 현장에서 각 교과의 교수학습 목표를 가장 효과적으로 달성하기 위하여 정보 통신 기술을 교과과정에 통합시켜, 교육적 매체(ins
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학교, 2009
신은진, 영어 말하기 능력 향상을 위한 협력 학습에 관한 연구, 국민대학교, 2011 Ⅰ. 영어표현(영어표현력)과 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT 활용 교수?학습 활동 자료 추출
2. ICT관련 수업보조자료의 제작 활용
3. 평가 자료의
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도덕교육 원론, 서울 : 교육과학사, 1986
◎ 이영문, 도덕과 교육, 서울 : 형설출판사, 1999
◎ 임청환 외, 초등과학교육, 시그마프레스, 1999
◎ 현종익, 수학과교수학습방법연구, 학문사, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학교 영어과교육평가
1. 영어
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학습지도와 평가론, 서울 경문사
◎ 강시중(1985), 수학 교육론, 서울 교육출판사
◎ 김남희(1999), 학교수학 학습에서의 퀴즈네어 막대 활용, 학교수학, 대한수학교육학회
◎ 구광조 외(1997), 열린 수학 수업을 위한 퀴즈네어 막대 활용 방안 탐색
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교육부, 중학교 1학년 기술·가정 교과서, (주)두산출판, 2000
김유정, 다양한 교수매체를 이용한 가정과 교수방법 모색, 멀티미디어를 활용한 가정과 교수방법, Workshop 자료, 중앙대학교 가정교육과, 1997
박성익, 교수·학습 방법의 이론과 실제
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학습하기의 장애 대처
9. 가정에서의 혼자 학습하기의 방법 습득
10. 자기 학습하기의 학습 안내
11. 자기 평가나 상호 평가의 습관화
Ⅱ. 극한개념학습지도(수업지도)
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용학습지도(수업지도)
1. 도입
1) 동기유발
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