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교육
◈ 강상조(1997), 수행평가의 이론과 실제, 한국교육평가 연구회 논문집
◈ 박영배(1998), 평가 방법 탐구, 서울 형설출판사
◈ 한국교육평가연구회(1997), 수행평가의 이론과 실제, 학술세미나 발표논문집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고등정신기능(고
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 도덕성 발달
I. 정신분석이론
II. 학습이론
III. 인지발달이
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학습 방법은 여학생 친화적 과학, 여성형 과학, 여권주의적 과학으로 나눌 수 있다. <<교수-학습 전략>>
1) 강의법
2) 질문법
3) 토론법
4) 실험실 실험법
5) 현장견학
6) 시범실험
7) 탐구수업과 발견법
8) 협동학습
9) 역할놀이
10) 개
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학습과정을 어떻게 평가할 것인지 결정
7. 다중지능모형
- 개발자: Gardrer
- 목적: 개인차를 확인하고 그에 근거하여 교육과정을 계획하고 개발하며 교육과정을 전달하는 수업 전략을 구축
- 내용: 지능의 다차원적 접근으로 교육과정을 구성하
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교육청에 관련된 발전 전략
1) 장학사들의 교육개혁 방안관련 세미나 혹은 사례발표 등의 확대
교육개혁 방안이 학교에서 정착하기 위해서는 교육청의 장학사들이 이를 먼저 이해하고 그 실천 방안에 대하여 철저하게 학습되어 있어야 한다.
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교육의 방향감각을 경시하고, 생활화를 중시하는 나머지 교육의 준비성을 너무 소홀히 했으며, 민주적인 방식을 과신한 나머지 가치의 절대적인 측면을 보는 눈을 키워 주지 못했다. 셋째, 문제 해결 학습은 잘못하면 끊임없는 시행착오와 산
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한다는 생각을 하였다. 1. 내용 요약
1) 내면화를 고려한 교수․학습 방법
2) 반응 중심 교수․학습 모형
3) 대화 중심 교수․학습 방법
4) 문학 교육에서의 평가
교육과정 분석
표로 분석
2. Inflection
3. 질문거리
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) 아람단, 보이스카우트, 걸스카우트, 우주소년단 현대 덕윤리학과 덕교육
1. 덕의 개념
2. 덕의 구성요소
3. 덕 윤리와 의무 윤리 비교
4. 도덕적 원리 교육론의 특징과 문제점
5. 덕 교육의 타당성 및 의의
6. 덕 교육의 방법
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정의하고 있음
④도덕적 행동이 아닌 도덕적 사고에 관한 이론
⑤서구적이고 남성적 가치가 지배함-도덕수준의 성별 차이 주장 1. 콜버그의 인생과 업적
2. 콜버그의 도덕 발달 이론 개관
3. 콜버그의 도덕 교육 이론 교실 적용
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교육체제의 확립 - 취업과 학업을 병행 할 수 있기 때문에 재수생문제, 과열된 대학진학 완화에 도움
⑥ 시민성 교육의 강화 - 사회성 교육, 도덕성 교육, 통일교육, 환경교육의 네 가지를 향상
⑦교육행정의 민주화 - 지시와 감독보다 지도조
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