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도덕성, 과학기술정책.
14) 정영화(2006), 연구윤리의 법제화 고찰, 사회과학논총, 제23집.
15) 송성수김석관(2006), 연구윤리의 쟁점과 과제, 과학기술정책연구원, 제9호.
16) 홍석영이상욱구영모조은희(2005), 생명과학 연구윤리 교육과정 개발을 위
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가치의 교환과 상징적 침례의식을 통하여 심리적 재생을 얻는다. 물론 이 때의 재생은 기독교적 의미의 재생은 아니다. 이 작품에서 노인의 수난과 도덕적 승리는 인류의 죄를 대속하는 신으로서가 아니라 인간으로서 겪는 것이다. 그러므로
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교육의 역할의 부족으로 인해 가정, 사회 교육도 중요하게 여기게 되어서 학원이라는 사회교육 기관이 생겨났다. 그래서 학교에 다니고 있는 학동기 아동에게 학원교육은 학습의 지적인 부분을 보충해 준다고 할 수 있다. 본 연구자는 유치원
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교육배경에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
최명구(1987). 갈등장면에서의 감정-인지 분화가 스트레스에 미치는 영향. 한양대학교 대학원 석사학위논문.
한종혜(1980). 부모의 인성 및 양육태도와 학동기 자녀의 인성과의
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도덕률을 넘나드는 생존 본능적 무질서가 등장인물들 사이에서 거칠게 왕래하기도 한다. 궁핍했던 당시의 환경은 저마다 자신 지키기에 집중하게 만들고, 이에 가족에 대한 태만과 도덕의 붕괴가 시시각각으로 난립한다.
Ⅴ. 결론
지금까지
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학습환경 및 교육기회를 제공하기 위하여 다양한 형태의 대안교육 시설 및 프로그램 운영이 활성화되도록 할 필요가 있다. 이를 위하여 대안교육을 수행하는 기관과 프로그램을 확대하고 동시에 학교에서는 현행 상담, 치료위주 단기과정에
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갈등하고 그 선택의 ‘결과’에 의해서 판단되고 책임 지워지는 인간의 정치적 삶에서 운명 혹은 ‘우연적인 요소’의 존재에 대한 인식은 거의 피할 수 없다.
어떤 면에서 인간 삶의 의미는 이 ‘우연성과의 접촉’에서 발생하는 것이다.
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가치 인식등의 자연적 질서를 점점 잃어가고 있다는 것이다. 즉 자연을 파괴하여왔듯이 그러한 생각과 행동은 인간 서로의 관계 자체도 그렇게 만들 수 있다는 것이다. 실로 인간이 인간다움을 상실해가고, 도덕성이 무너지는 등 현대인의 정
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교육의 강화
③ 전문 상담 교사를 통한 지속적인 상담 ④ 특별활동의 강화
⑤ 학교 주변 유해 환경의 일제 정비
⑥ 교사와 학부모의 협조체제
⑦ 기타( )
20. 집단 따돌림 문제가 학교 내에서 해결되지 않는 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
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가치를 아직도 희망적으로 받아들이고 있다.
이런 희망적 여운은 미국의 꿈의 완전한 좌절을 의미하는 것이 아니라 Nick Carraway로 상징되는 건전한 富를 이룩하는, 미국의 동부와는 다른 중서부에서의 미국의 꿈의 실현 가능성을 암시하고 있
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