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교육 방법, 내용, 제도의 변화가 학교 교육 전체에 실현될 필요성을 강조하고 있으며, 같은 단위 시간 내에 교육의 극대화를 도모하기 위해서는 교과의 특성상 ‘미적 체험’, ‘표현’ 및 ‘감상’ 등 전 영역에 걸쳐서 다양한 매체의 활용이
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정보통신 기술(ICT)에 접근하고 활용할 수 있는 능력의 차이로 인해 발생하는 사회경제적 격차를 의미합니다. 미래 정보 기술의 혜택을 누리지 못하는 계층이 발생하지 않도록 교육, 인프라 구축 등 정책적 노력이 필요합니다. 기술 발전의 이
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교육철학 및 교육사, 2025
조현규, 동양교육사상, 학지사, 2009
고려대학교교육사철학연구모임, 교육 사상의 역사, 집문당, 2009
신재흡, 한국 교육사상의 맥, 교육과학사, 2023
김선양, 교육사, 한국학술정보, 2011
조화태 외, 교육사, 한국방송통신
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교육을 실행할 수 있는 기관으로서의 조건을 갖추고 있다.
<참고문헌>
김진경, 서주현(2019). 부모교육. 한국방송통신대학교출판문화원 1. 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고(20점), 각 발달시기별 바람직한 부모역할에
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정보시대를 살아가는 민주 시민으로서 건전한 윤리가 정보사회의 기반을 이루어야 한다는 데 뜻을 모으고 이 뜻이 실현되도록 성실하게 노력할 것을 다짐한다.
1995년 6월 7일 정보통신윤리위원회
인터넷 사이트
▶ http://www.icec.or.kr/ ( 정보
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이해 능력의 발달
2-5. 도덕성 발달
(1) Piaget의 연구
(2) Kohlberg의 연구
2-6. 성 역할의 발달
3. 유아 사회 교육 지도 방법과 내용
3-1. 교사의 행동 모델을 통한 지도
3-2. 집단 토의
3-3. 책 읽어 들려주기
3-4. 시청각 자료 활용
참고자료
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멀티미디어 프로그램
Ⅵ. 수업에서의 활용 8
1. 컴퓨터의 통신의 교육적 가능성
2. 컴퓨터 통신을 활용한 주요 교과 과정
3. 방과 후 학교에서의 활용 사례
Ⅶ. 멀티미디어의 교육과 생각들 9
Ⅷ. 결론 10
<참고문헌> 11
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(data-> 정보-> 지식-> 지혜), 암묵지(tacit knowledge), 형식지(explicit)
41. 무서관리 시스템(EDMS), 구조적, 반구조적 지식
42. 정보와 공급사슬 관리 , 채찍효과, 인공지능(Artificial intelligence)
43. 전문가시스템, 추론엔진(Interface engine)
참고문헌-
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교육기회를 보장하고 학생의 필요 에 맞는 통합적인 지원을 하기 위해 ‘학생맞춤통합지원 체계’를 구축하고 있다. “학생맞춤통합지원” 사이트(kedi.re.kr/studentsupport)를 둘러보고 2-1)과 2-2)에 대해 기술하시오.
1) 학생맞춤통합지원 정책
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교육과정 쟁점연구, 교육과학사
황윤한·조영임(2003) - 수준차가 다양한 교실에서의 효율적인 개별화교육, 서울 : 백의 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교실수업개선의 의미
Ⅲ. 교실수업개선의 중요성
Ⅳ. 교실수업개선을 위한 국어과 ICT활용교육
1.
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