|
교육 1112, 국립특수교육원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 장애청소년의 정의 및 특성
1. 장애청소년의 정의
2. 장애청소년기의 특성
3. 장애청소년의 장애유형별 사회적·행동적 특성
Ⅲ. 장애청소년 실태 현황
1. 장애청소년 출현
|
|
|
정보화 시범마을의 성격
Ⅲ. 정보화 시범마을의 전개
Ⅳ. 정보화 시범마을의 운영
1. 중앙정부 주도의 한계
2. 운영현황 평가
1) 정보화마을운영위원회의 구성 및 운영
2) 마을정보센터의 운영
3) 정보화교육
4) 시설 및 운영재원
5) 정
|
|
|
기술하시오.
2. ① 발달지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의사소통장애 이상의 7가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 2가지를 선택하시오. 선택한 2개 장애의 정의, 원인, 특성, 교육
|
|
|
정보
(2) 아동지도 방법 및 기술
(3) 교육기관에서의 부모참여
(4) 자아인식의 제고
2) 부모교육의 유형별 내용
|
|
|
교육
4) 환경 교육 행사 방안
5) 환경 오염에 관한 인식 제고
6) 환경 교육시 유의점
Ⅲ. 고등학교의 인성교육
1. 인성의 의미
2. 인성교육의 개념
3. 인성 교육의 중점 지도 덕목 및 영역
1) 한국의 인간 교육 덕목
2) 도덕, 윤리과에서 지도
|
|
|
. Ⅰ. 공 업 교 육 평 가
1. 공업교육평가 개념정리
2. 공업교육평가의 분류
3. 기능평가 실시의 대상요소
Ⅱ. 공업교육연구와 과제
1. 공업교육연구의 특성
2. 공업교육연구의 여러유형
3. 공업교육연구의 수행절차
|
|
|
교수매체의 교육적 가치
4. 유아교수 매체의 필요성
5. 유아 발달적 특성과 교수매체
제 3 장 유아의 교수-학습 과정과 교수매체의 활용
1. 유아 교수-학습 활동의 원리
2. 유아 교수 학습 활동의 유형
3. 효과적인 교수-학습 통신의 방법
|
|
|
교육과정 운영 자율화
2. 첨단매체의 교육적 활용을 극대화하여 세계화 시대에 걸맞은 교육환경을 만든다
세계수준의 학술정보센터 운영, 학교내 교육 정보 자료실 운영, PC 등 교육매체 장비율 제고, 국가 교육정보망과 학교간 네트웍 구성,
|
|
|
정보시스템(MIS)의 사례
Ⅸ. 경영정보시스템(MIS)의 새로운 추세
1. 아웃소싱(외주 또는 위탁)의 정의
2. 아웃소싱의 유형
1) 대상영역에 따른 아웃소싱의 유형
2) 외부 공급자와의 관계에 따른 아웃소싱의 유형
Ⅹ. 향후 경영정보시스템
|
|
|
교육은 여러 가지 관점에서 이루어질 수 있다. 자녀의 발달과정이나 양육 방법에 대한 폭넓은 지식이나 정보를 제공해 줄 수도 있으며, 또 한편으로는 의사소통 능력과 같은 특정한 기술의 습득이나 문제해결 능력, 자기 지각 능력을 향상시
|
|
메뉴펼치기
