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과 즉시 질문으로 나뉘기도 한다. 학습 활동은 교사가 예상한 대로 진행되는 경우도 있고, 예상을 뛰어넘거나 벗어나는 경우도 있다. 따라서 효율적인 수업을 위하여 치밀한 豫定 質問과 더불어 순발력 있는 즉시 질문이 필요하다. 즉시 질문
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과정을 거칠 수도 있다. 처음에는 교사의 인위적인 개입이 필요하지만 집단내의 공동체 유지를 위한 아동의 적극적 활동은 마침내 교사의 개입에서 교사의 참여로 바뀌게 될 것이다.
참고문헌
○ 권혁환(1996), 초등 도덕교육의 인격교육 접근
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～ 1950)
(2) 신체 검사기(1951 ～ 1980)
(3) 포괄적 건강 관리기(1981 ～ 1989)
(4) 학교 보건교육 과정기(1990 ～ 현재)
라. 학교보건의 목표
마. 학교보건의 내용(범위)
(1) 학교환경관리
(2) 보건봉사
(3) 보건교육
(4) 지역사회와의 연계
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과제로 부과하여, 토의 수업을 하도록 계획한다.
학생들이 과학 학습과 관련 있는 특별 활동, 과학 전람회 및 전시회 등 여러 가지 과학 활동에 적극 참여하여 그들의 과학 작품이나 연구 결과를 발표할 수 있도록 기회를 제공한다.
2. 자료 준
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수업 공개 지도안??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????9
Ⅲ. 본시 개관
1. 교수·학습 모형 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????10
2. 본시 교수·학습 과정안 ?????
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과서 재구성 시에 교수-학습의 개별화에 도움을 주는 과제들을 다양하게 개발제시하는 노력이 필요하다. 이때 보충학습을 위해서는 새로운 과제의 제시보다는 교과서의 기본학습 내용을 이해하도록 집중적으로 수업시간에 지도해주는 노력
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과 사고력 중심으로 활용하기
6. 주제를 중심으로 활용하기
7. 교육 과정 중심으로 활용하기
1) 국어과와 관련된 활동들
2) 수학과와 관련된 활동들
3) 사회과와 관련된 활동들
4) 예?체능, 특별 활동
Ⅸ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)
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과정
1) 직접 교수 모형
설명하기 → 시범 보이기 → 질문하기 → 활동하기
2) 문제 해결 학습
문제 확인 → 문제 탐구 → 문제 해결 → 일반화
3) 전문가 교수학습
계획 → 전문가 탐구 → 상호 교수 → 발표 및 정리
4) 역할 놀이 학습
상황 설정
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과제, 한국교육개발원 창립 제28주년 기념 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사이버세대(C세대)의 특성
1. 기존사회체계에 대한 일탈의식
2. 자기중심적인 사고방식
3. 뚜렷한 의식이 없는 가치관
Ⅲ. 통일의 당위성
1. 민족사적 측면에서 본 통일의 당위
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과 같이 측정할 수 있는 결과와 관련되어 있어야 한다
2. 차별은 집단들 사이에 체계적이고 항상적으로 존재하는 것이다
3. 노동시장에서의 차별과 노동시장 외부에서의 차별은 구별되어야 한다
Ⅴ. 지체장애인의 체육프로그램
Ⅵ. 지체
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