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방법
2) 특정 고등교육기관 내 예비학교 운영방법
3) 각 학교급별 특수목적 예술학교 설치 운영 방법
4) 일반 학교내의 예체능영재학급 설치 운영 방법
3. 예술 영재의 진로 지도 방안
4. 교사 양성 및 근무 제도 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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윤리형이상학 정초』, 아카넷, 2005.
로버트 애링턴, 김성호(역), 『서양 윤리학사』, 서광사, 2003.
강지영, 「칸트의 의무개념에 대한 분석: 『정초』제 1장을 중심으로」, 『칸트연구』제 21집, 2008.
더글라스 무크, 진성록(역), 『당신의 고정관
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자기조절능력에 미치는 효과, 제주대학교
ⅱ. 김가경(2007), 음악놀이 활동을 통한 창작 지도 방안, 전주교육대학교
ⅲ. 송삼이(2005), 사회극놀이 활동이 유아의 사회적기술에 미치는 영향, 경남대학교
ⅳ. 주연경(2005), 집단놀이 활동이 정신지
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도덕적 판단력의 촉구로 성실한 인성과 자신의 신념에 충실하는 자기 지도로 긍정적 자아 개념 형성의 지도가 절실하다.
참고문헌
도종수, 외3명, 청소년 유해환경의 실태와 대책에 관한 연구, 한국 청소년 연구원, 1990
이국형, 청소년비행의
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윤리관과 도덕관 등을 기초로 할 때 여자인 어머니가 소외되고 무력하며 존중받지 못하는 위치에서 위로 받고 살아남을 수 있었던 것은 자녀들에 대한 애착과 보람이었다. 따라서 한국 문화에서 특히 불안하고 힘든 상태에서 자녀를 삼각관
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교사를 위한 교육과정과 교육평가 / 교육과학사 / 2001
구광현 외 2명 / 교육학개론 / 양서원 / 1994
오성삽 외 3명 / 교육학의 이해 / 양서원 / 1996
강찬도 외 / 교육학 개론 / 도서출판 하우 / 1995
신붕섭, 윤운성 외 공저 / 교육학개론 / 양서원 / 199
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교사와 학생의 형식적이고 비인격적인 관계, 이론중심의 도덕과 윤리교육, 정보윤리를 소홀히 하고 기술습득에만 치중한 우리교육 현장은 인성함양과는 거리가 멀어지고 있다.
그 결과 인성과 개성을 상실하고 물질만능주의와 이기주의에
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윤리 체계에 의한「동몽선습」의 효 교육 연구 : 초등 효 교육 활용방안을 중심으로>
저자 : 김종화
발행사항 : 인천, 성산효도대학원, 2004.02월
전공 석사 : 효(孝)학
★ 사이트 ★
http://blog.naver.com/stutter74
★참고 서적★
<3-1 도덕. 교사용
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교사의 문제
다. 제7차 교육과정 개정과 종교교육
1) 개정의 전제들
2) 교육 현장의 변화들
3) 개정의 기본 방향·내용·평가 등을 위한 연구
4) 확정된 제7차 교육과정 종교 과목의 내용
5) 제7차 교육과정의 평가
라. 제7차 교육과정
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자기에게 필요한 정보를 얻고 있다. 앞으로 청소년들의 사이버세계에 대한 참여는 점점 더 활발해지고 머지않아 청소년 생활의 결정적인 부분으로 자리잡게 될 것이다.
인간에 의해 만들어지고 사용되는 모든 것들은 어쩌면 양면성을 다 갖
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