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방향전환이 이루어져야 한다.
첫째는 정책분석에 대한 교육은 공공정책의 윤리적 측면을 강조하는 방향으로 전환되어야 하고 둘째는 사실에 대한 전달교육에서 분석적 능력을 길러 줄 수 있는 방향으로 전환되어야 한다.
정책분석가가 도덕
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통한 목표 설정하기 21
- 진로발달 이론에 근거하여 - 21
1. 기본가정 21
2. 중학교에서의 진로교육과 진로지도의 기본원리 21
3. 진로탐색 위한 진단 21
4. 자아정체감 확립을 위한 준비 23
4. 잘 생긴 내얼굴 25
5. 가족관계 정립하기 25
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목표로 함.
(3) ‘인간의 가치와 존엄’은 사회복지의 기본적 가치이자 목표.
(4) 구빈법 시대부터 인간의 존엄성과 가치는 중요시 여김.
(5) 이 가치는 인권(人權)사상에 기초한 것.
문제 45.
사회복지실천과정 중 종결단계에서 평가에 대한 설명
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과정에서 인적 . 물적 자원을 적절히 관리, 지역사회네 타 조직과 계약 체결, 홍보 등의 역할 수행
1961년 제정되었던 아동복리법이 아동복지법으로 명칭을 개정한 시기는 언제인가? 2
① 1977년
② 1981년
③ 1983년
④ 1992년
⑤ 2002년
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교육, 직무 교육, 외부 교육 등으로 나누어 다양한 프로그램을 체계적으로 시행
-리더십 교육은 신입사원을 위한 과정에서부터 임원후보자 양성을 위한 Meritz MBA 과정까지 전 임직원을 대상으로 하며, 직급별로 요구되는 자질, 역할 및 책임과
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교육대학교 교육 대학원 석사학위논문.
전국교육대학교총장협의회(2000). \"교직 발전의 방향 - 교직발전종합방안\", 대토론회 자료. 전국교육대학교 교수협의회.
전국교직원노동조합(2000). 교원정책·교육과정 정책 토론회-교원의 전문성 신장
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젼략
■프로그램 기획과 제작과정
■프로그램 제작의 문제점과 개선방향
■보도 프로그램의 개념과 유형
■보도 프로그램의 제작 및 원칙
■광고의 목적과 기능
■광고와 소비자, 그리고 그 효용
■광고의 사회적 책임과 윤리성
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과정
특수 편집 효과
학습평가
학습정리
10-2주차
제작과정상의 문제점
제작 시스템의 문제
인력운영의 문제
신입공채 문제
관료조직적 문제
PD와 작가의 위상문제
제작과정과 인력운영의 개선방향
인력과 구조 개
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방향을 취하고 있음
-전체 국민보다는 특수계층의 욕구를 충족시키려는 정책, 급여, 프로그램, 서비스
-복지가 공공부조와 동의어로 사용되기도 함
3. 잔여적 복지와 제도적 복지-윌렌스키와 르보
1) 잔여적 개념
-사회복지는 사회기능의 정상
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사례
1. 청소년 문예활동 제도화
1) 개관
2) 주요추진사업
2. 문화학교의 청소년 강좌
1) 현황
2) 실적 및 계획
Ⅶ. 여성 청소년비행에 대한 대응 방안
1. 가정의 교육 기능 강화 프로그램
2. 사회 환경 개선 사업
Ⅷ. 결론
참고문헌
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