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발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영
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발달과 정신분석 이론
3. 인지발달 이론 -청소년의 의식적인 인지적 사고
1) 피아제의 사고 인지발달이론
2) 콜버그의 도덕성 인지발달 이론
4. 청소년 발달과 심리사회적 발달이론
5. 사회학습이론
6. 인본주의 이론
7. 생태학적 이론(ecol
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론
Ⅱ. 본론
1. 인성과 인성교육
1) 인성
2) 인성교육
2. 태권도와 인성교육
3. 태권도 수련효과와 인성교육
4. 인성의 하위요인
5. 태권도의 정의와 본질
6. 태권도의 정신
7. 태권도의 가치
8. 태권도 수련이 인성 발달에 미치는 영향
9.
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건강 생활」 영역의 내용 및 활동 체계, 경상대 교육대학원, 2010
장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012
이성희(2012), 유아건강교육의 이론과 실제, 창지사
김덕희, 개정된 유치원 교육과정에
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건강교육』 학지사 1. 서 론
2. 유아교육의 개념
3. 건강교육의 개념
4. 3-5세 누리과정의 개념
5. 보육과정의 개념
6. 3-5세 누리과정에서의 건강교육
7. 7표준보육과정에서의 건강교육
8. 3-5세 누리과정과 표준보육과정에서 건강교
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건강 생활」 영역의 내용 및 활동 체계, 경상대 교육대학원, 2010
장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012
이성희(2012), 유아건강교육의 이론과 실제, 창지사
김덕희, 개정된 유치원 교육과정에
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건강과간호 한국방송통신대학교 출판문화원 청소년건강과간호
1. 다음 물음에 대한 답을 쓰시오. (10점)
콜버그에 따르면 인간의 도덕성은 연속적인 ( )단계를 거쳐 발전하며, 개인의 양심과 정의의
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발달에 대해서는 모두 보모와 교사의 배려를 필요로 한다는 점을 강조하고 있다. I. 콜버그의 도덕성 발달이론
1. 제1수준, 전인습적 : 도덕성
1) 1단계(주관화 - 복종과 처벌지향)
2) 2단계(상대화 - 상대적 쾌락주의)
2. 제2수준, 인습
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론
1) 피해자유발론
2) 낭만화된 성폭력/일상화된 성폭력
3) 가해자에 대한 온정적인 태도
2. 가해자들의 특성
1) 자신의 범죄를 탈범죄화하기 위한 필사적인 노력
2) 사건해결 과정상에서 가해자들이 보여주는 태도
3. 대학이 해야 할 역할
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성과 여성의 도덕적 추론
II. 에릭슨의 성격발달단계(심리사회적 발달이론)
1. 유아기(0-1세) : 기본적 신뢰감 대 불신감 - 희망
2. 초기 아동기(2-3세) : 자율성 대 수치심 회의감 - 의지력
3. 유희기(4-5세) : 솔선성 대 죄책감 - 목적
4. 학동
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