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이론적 배경
1) 길리건의 배려 윤리
- 배려 윤리와 정의 윤리
- 배려 윤리의 발달 단계
2) 나딩스의 배려 윤리
- 관계 윤리
- 배려의 범위와 의무
- 배려하는 사람과 배려 받는 사람
3) 배려 윤리의 교육
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이론적 고찰
1) 가정의 정의
2) 가족에 대한 관점
3) 가족의 정의
4) 가족의 기능
2. 전통적 가족질서의 변모
1) 남편과 아내 질서의 변모
2) 부모와 자식 질서의 변모
3. 가족문제의 발생원인 및 현황
1) 가족문제의 발생원인
2) 현대가족
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적 접근은 특별히 개산되어야 한다. 성인을 위한 상담처럼, 이런 프로그램들은 구조화되어야 하며, 기간은 제한적이며 그리고 문제해결이 목적인 치료프로그램을 발달시키는 것이 효과적이다. 자녀들의 문제는 이혼 결과로서 경험하는 자녀
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비교, 의의
15. 신민회
16. 일제의 국권강탈 과정
17. 경제적 구국운동
18. 3.1운동
19. 임시정부
20. 토지조사사업
21. 일제의 산업침탈
22. 미면 교환체제
23. 일제의 화폐정리 사업
24. 일제 식민지정책의 변화
25. 민족실력양성운동(1920년대)
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적인 한계, 비교육적인
사회환경 등의 외재적 요인이 복합적으로 작용하
여 나타나는 결과 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년 비행의 정의
2. 청소년 비행의 양상 및 현황
3. 청소년비행의 원인
4. 원인론과 과정론의 통합
5. 청소년
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적 소외, 자아통합 결여, 기태적 감각 경험
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냉담, 무감동적, 사고와 의사소통 곤란 있으며 정신병적 사고 장애 있을 수 有
백일몽, 환상, 고립감, 열등감, 자기 불안감, 사회적 회피하여 관계형성 어려움
80T 근처: 분열성 사고과정 나타남. 지
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적 여건을 감안할 때, 한국의 문화·역사지리학을 영미의 역사지리학, 문화지리학, 지리학사를 한국 실정에 맞게 통합시키거나 그 연구 주제와 영역을 재창조하면서 발전시켜 나가는 지리학의 한 분야라고 미래지향적인 정의를 하고자 한다.
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적 결함과 언어적 결함의 총화로 보기도 한다. 원래 언어는 복잡한 다차원적 기술로서 인지적, 정동적, 사회적 과정에 으해서 습득되는 것이기 때문에 개인의 언어발달은 다른 정신병리현상과는 달리 자폐증을 진단하는 데 가장 좋은 지표로
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적인 과정과 무의식적 과정 사이의 차이가 없음을 강조
2.사고를 강조.
3.무의식적 기능의 비동기화된 측면들을 강조
원초아, 자아, 초자아(Id, Ego, Superego)
1923년 인간 기능의 개개 측면을 언급하는 원초자아, 자아, 초자아라는 개념으로 정의되
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적 지향적 목표이어야 한다. 물고기의 죽음
③ 학습주제와 목표가 설정되어 학습자들이 그들의 맥락에 따라 자신의 생각을 구성해 가는 과정은 다르다.
④ 주제 중심의 수업일 경우 하나의 주제 속에는 수많은 하부 주제가 있고 이들 하부 주
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