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적 측면을 등한시 하고 있다는 지적이다. 이러한 비판은 최근 길리간(1982)이 콜버그 이론의 성차별적 편견을 지적한데서 비롯되었다고 한다. 길리간은 콜버그가 소년만을 대상으로 하여 도덕성 발달 단계를 설정하고, 이렇게 설정한 단계에
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도덕성(morality of justice)을 가지게 되는 반면, 여성은 타인에 대한 책임과 복지가 핵심인 배려 지향 도덕성(morality of care)을 가지게 된다. 따라서 길리건은 콜버그가 주장하듯이 도덕성 발달에 성차가 존재한다기보다는 서로 다른 사회화 과정으
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이론에 따라 여러 사례들의 도덕성을 판단해본 결과, 정의와 권력만으로 설명할 수 없는 복잡한 도덕성이 여성사회에 있다는 것을 느낄 수 있었다. 그러나 배려윤리론의 한계점으로 지적되는 바와 같이 이러한 배려의 도덕성이 ‘여성’에만
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이론은 발달적 기재에 대한 설명이 부족하다. 즉, 발단단계 설정의 근거가 미약하며, 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지는지, 각 단계에서 어떻게 위기가 극복되는지 등을 설명하지 못하고 있다. I. 콜버그의 도덕성 발달단계이론
1. 콜
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도덕성 발달에 따른 효과적인 도덕교육이 이루어지지 않을까 생각해 본다.
참고 문헌
박병기 추병완, 『윤리학과 도덕교육 1』 （고양 : 인간사랑, 1999）
서강식 김태훈 이범웅, 『도덕과 교육의 이론』 （고양 : 인간사랑, 2004）
이택휘
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적 발달에 심리 사회적 발달을 더했고, 생물학적인 요인에 문화적 요인을 더했으며, 자아방어의 강조에 자아정체감을 더 보했으며, 비정상적인 발달에서 정상적인 발달로 확장했으며, 특정한 문화에 근거한 이론에서 비교 문화적 요인을 더
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이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 청년기의 발달
I. 신체발달
II. 사회성 발달
1. 정체성 형성
2. 결혼
3. 직업의 세계
III. 도덕성 발달
IV. 인지발달
* 참고문헌
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, 이지문(JIMOON LEE). (2012). 조직 내부의 부정에 대한 구성원의 대결 및 침묵 의도의 예측: Kohlberg의 도덕발달 6단계가 중요한가?. 한국부패학회보, 17(2): 1-23. 1) Kohlberg의 도덕성
2) Gilligan의 도덕성
3) 도덕성 특징의 비교
4) 출처 및 참고문헌
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도덕성 발달에 관한 이론
1. 정신분석 이론
2. 사회학습 이론
3. 인지발달 이론
1) 피아제의 도덕성 발달 이론
2) 콜버그의 도덕성 발달 이론
3) 피아제와 콜버그의 도덕성 발달 이론 비교
4) 피아제
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적
Ⅱ.본론
1.도덕과 도덕성의 개념
1) 사전적 의미
2) 도덕과 도덕성의 정의
3) J.Piaget와 L.Kohlberg의 정의
2.도덕성 발달이론
1) 사회학습 이론2) 정신분석학적 관점
3) 인지발달 이론
3. J.Piaget의 도덕성 발달 이론
1) 도덕성에 대한 J.Piaget
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